2．背景知識型內容

　　這類內容主要用于幫助考生更深刻理解申論資料反映的問題和論述的主旨。對于這類內容，考生不需要進行概括總結。具體可參考以下例子：

　　例1 2008年北京市應屆生公務員錄用考試申論真題

　　行業協會是對一個國家、地區及世界經濟起著重要作用的權威性的社會中介機構，在市場經濟體制完善的國家，行業協會在管理成員企業上的作用甚至超過了政府。資料顯示，全世界共有各種國家、地區及國際協會組織2.3萬個，其中有關貿易、商業、科學、工程技術的協會就達 5155個。有關專家認為，行業協會是具有同一、相似或相近市場地位的特殊部門的經濟行為人組織起來的，界定或促進本部門公共利益的集體性組織。行為方式主要有四種：（1）組織和（強制）實施成員間的合作行為；（2）與其他協會組織訂立集體性合約；（3）變通或影響政府公共政策，以保持和增加其本身和其成員的利益；（4）提供能夠影響交易行為和效果的各類信息�？梢哉f，行業協會是一種管制方式，借助于它，同行企業相互聯合，并將權力授予一個中心組織，以增進共同利益,管制行業內行為,并使產業內成員及那些其戰略和行為能危害行業利益的成員之間的關系有序化。

　　3．用來做解釋說明的例子和數據資料

　　例1 2005年北京市面向社會招考公務員考試申論真題

　　2004年8月8日，在由網絡文明工程組委會主辦的“網絡游戲與網絡產業研討會”上，《光明日報》副總編何東平舉了一個例子：一個12歲的北京男孩，酷愛電腦游戲，覺得技術不過關，玩得不過癮，報名參加了一個課余計算機學校。由于有興趣推動，半年拿到了一個全國計算機考試證書。（用來解釋說明的例子）事實上，很多青少年正是由于喜歡電腦游戲，而慢慢地過渡到“計算機應用與實踐”階段。（對事實進行概括的內容）另據報載，南京一個曾獲過全國奧林匹克英語(論壇)金牌的中學生，讀高一時，對英語沒有多少興趣，后來他玩OFU的游戲軟件，游戲中都是英文，他就查閱字典，游戲之后這些生詞就忘不掉了，使學習和玩游戲結合起來，激發了他學英語的興趣。（在閱讀此段內容時，考生基本可以忽略例子的內容，類似情況可以據此類推）

　　例2 2003年北京公務員錄用考試申論真題

　　目前，北京市已經發展到了1000萬輛自行車，而稅收情況卻與之不符，據統計：1995納稅的自行車為511萬輛。1996年為498萬輛，1997年為432萬輛1998由379萬輛，1999為316萬輛。（用來解釋說明的數據）據稅務局的同志介紹2000年征收的困難程度依然很大，情況不容樂觀。一輛自行車的稅費只有4元錢。加上0.5元的工本費。（在閱讀此段內容時，考生基本可以忽略數據的內容，類似情況可以據此類推）

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