(三)提出和解決問題能力

　　【典型例題】2010年湖北省公務員考試申論第三題

　　結合給定材料，分析在湖泊保護中加強非政府組織社會責任建設的難點，并提出解決的對策。(20分)

　　要求：1.觀點明確，條理清晰，具有針對性和可行性。

　　2.不超過450字。

　　【能力分析】

　　提出和解決問題能力是一名國家公務人員實際工作中最重要的能力。提出和解決問題能力能力主要通過提出對策題進行考查，近兩年來提出對策題也突破了常規的形式，有時以公文的形式出現，但是其本質仍然沒有變化，對問題的圓滿解決是這類題型的關鍵點。根據題目要求，出現“條理清楚”字樣時，需要注意答案的結構。

　　(四)文字表達能力

　　【典型例題1】2009年湖北省、天津市、陜西省公務員考試申論第四題

　　根據資料反映出的問題，以某市“精神文明建設辦公室”的名義，圍繞“網絡文明建設”給廣大網民寫一封公開信。

　　要求：聯系實際，條理清晰，具有感召力，語言簡潔流暢，800-1200字。(40分)

　　【典型例題2】2010年湖北省公務員考試申論第四題

　　參考給定材料，運用科學發展觀，以《從湖泊危機說開去》為題，寫一篇議論文。(40分)

　　要求：聯系實際，觀點鮮明，內容充實，結構完整，語言流暢，字數1000-1200。

　　【能力分析】

　　文字表達能力是考生能力的落腳點，以上三種能力最終都會以文字的形式體現在卷面答案中，狹義的文字表達能力的考查一般專指文章論述題。從目前的趨勢來看，最后一道作文題議論文體的出現幾率較大，應用文體可能性較小。

　　近兩年在閱卷過程中出現“反套路”趨勢，中公教育專家建議考生不可生搬硬套文章模板，要寫出個性化的文章，才可能脫穎而出。