啟示類分析題是國家公務員考試中一個非常重要的題型。考生對于這類題往往是無從下手，沒有思路。華圖趙老師在此為廣大考生講解一下分析題的基本答題方法。

　　啟示題可以分為教訓類啟示、經驗類啟示、綜合類啟示三種題型。

　　【真題再現一】2010年918聯考：(三)結合“給定資料10”中“東梁煤礦被低價轉讓”這一事例，指出煤炭資源整合應從中吸取哪些教訓?(25分)

　　要求：概括準確，條理清楚，具有針對性。300字以內。

　　【真題再現二】2013年國考省部級：(二)我國有不少地區在保護和發展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的經驗。如果你是某市負責地方文化保護工作的人員，請認真閱讀“給定資料3”，概括從中可以獲得哪些啟示。(10分)

　　要求：全面、準確、簡明。不超過150字。

　　【真題再現二】2011年國考省部級：(二)“給定材料3”介紹了密西西比河、亞馬遜河、尼羅河等流域出現的生態危機以及各國政府的治理舉措。請對這些材料進行歸納，并說明我國治理黃河可以從中受到哪些啟示。(20分)

　　要求：內容具體，表述清晰，不超過300字。

　　啟示類分析題的作答方法

　　1.審題

　　審清題意是做好這類題的關鍵。這一步不僅要審清楚題目的作答范圍，還要審清問題的數目以及其他特殊要求。沒有明確指出作答范圍的，需要考生根據題干要求去判定資料范圍。

　　具體操作方法

　　教訓類啟示題需要找到問題的原因談啟示。比如小王和女朋友分手了，對我們的啟示就應該找到他分手的原因，因為對女朋友不好，沒有給她買蘋果手機等，那么啟示就應該是我們要對女朋友好，要給女朋友買蘋果手機。

　　經驗類啟示題只需直接找到正確的做好即可。比如小明注意鍛煉身體和合理飲食，身體很健康，那么啟示就是我們也應該注意身體鍛煉和合理飲食。

　　綜合類的啟示題就需要把經驗和教訓的方法結合起來。

　　真題回顧

　　2011年國家第二題

　　“給定材料3”介紹了密西西比河、亞馬遜河、尼羅河等流域出現的生態危機以及各國政府的治理舉措。請對這些材料進行歸納，并說明我國治理黃河可以從中受到哪些啟示。(20分)

　　要求：內容具體，表述清晰，不超過300字。

　　1.審題

　　通過對題目的閱讀得知這是一道綜合類啟示題。要談一下三個河流的生態危機和各國的治理舉措對我們治理黃河的啟示。需要注意的是，本題是一題兩問，需要先把三個河流的生態危機的表現和各國的治理舉措進行歸納，進而談啟示。

　　具體操作方法

　　密西西比河是教訓，亞馬遜河是教訓，尼羅河是經驗。分別找到教訓的原因和好的做法，進而以對策的方式形成答案。

　　【參考答案】

　　首先要概括因為沒有處理好人與自然的關系造成這三條大河的生態危機(2分);其次要總結出這三條大河危機的具體表現：水質污染嚴重，生態環境遭到破壞。(2分);再次要概括出各國政府針對出現的生態問題，采取了種種措施(2分)，并舉出具體措施：出臺相關法律，對生態環境進行全面評估。(2分)。

　　關于對治理黃河的啟示主要有三條：第一是總體規劃，綜合考慮經濟開發和生態環境之間的關系(4分);第二是立法和嚴格執法(4分);第三是對生態環境現狀做綜合評估，并采取一些具體措施(4分)。

　　啟示類分析題型，基本方法是通用的，萬變不離其宗。當然在具體操作上還有一些是需要考生尤為關注的。

　　相關推薦：

　　2014年國家公務員考試申論備考:申論材料如何讀

　　2014年國家公務員考試申論備考:公文寫作講話稿

　　2014年國家公務員考試申論備考:論證方法