申論試題著重于思維的運用，這樣說雖然很虛，但在具體題型的解題中很好運用，本文著重于雙觀點的分析思路在大作文形成中的構造。

　　分析評論兩個或兩個以上看似矛盾的觀點時，其解題思路如下：

　　認識環(huán)節(jié)：材料中提出的兩種思路/觀點/理念分別是A和B。

　　分析環(huán)節(jié)：A的積極性表現在……/在……方面存在明顯的優(yōu)勢，但是在……則存在明顯的局限性/不足。B的積極性表現在……/在……方面存在明顯的優(yōu)勢，但是在……則存在明顯的局限性/不足。

　　解決環(huán)節(jié)：因此，我們應當把A和B結合起來，在……方面發(fā)揮A的優(yōu)勢，在……方面發(fā)揮B的優(yōu)勢，使他們相輔相成，相互促進。

　　認識環(huán)節(jié)-分析環(huán)節(jié)-解決環(huán)節(jié)，是高分作文的必然條件。適用這種思路的大作文題目中，會很明顯地出現兩個看似矛盾的觀點，如以下類別的大作文題目：

　　2005年國考：請以“評解決我國農村農民問題的兩種思路”為題，寫一篇800～1000字的文章。

　　2008年國考：請以“人與自然”為題，寫一篇文章。

　　2010年國考：參考給定資料，圍繞“海洋的保護與開發(fā)”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

　　2012年4月份聯(lián)考：圍繞“人與動物關系”寫一篇文章。

　　以2005年國考的作文范文示例：

　　評解決我國農村農民問題的兩種思路

　　農村農民問題關系到我國的發(fā)展和穩(wěn)定。近年來，我國制定了許多解決農村農民問題的方針政策，總體來看體現了兩種不同的思路：經濟扶持和政治保障。這兩種思路在一定階段、一定地區(qū)取得了顯著的成效，但也存在著不足。(認識環(huán)節(jié)——這兩種思路分別是什么)

　　經濟扶持是解決農村農民問題最直接、最根本，而且短期內最容易見成效的方法。國家投資加強農村的基礎設施、基本農田、環(huán)境改造和公共服務設施等建設，為農村發(fā)展提供了一個基本的平臺。國家還對農村開展了扶貧貸款項目，這無疑為農村中一些有才而無財的人提供了致富機會。總之，經濟扶持的確帶給貧困農村農民許多福音。但也要看到其不足：其一，我國的經濟扶持是劃地區(qū)的扶持，對一些非貧困地區(qū)的貧困農民沒有照顧到，并且容易出現扶貧資金被占用現象。其二，經濟扶持正像醫(yī)生給病人輸血，不能徹底改善其病情一樣，它不可能從根本上解決農村的貧困問題。相反，過度的扶持會造成貧困地區(qū)對國家的依賴，同時也會增加國家的財政負擔。(分析環(huán)節(jié)——觀點A的“好”與“壞”)

　　政治保障相對于經濟扶持來說其效果比較間接、長遠。我國農民在市場經濟中基本上處于弱勢地位，如果其合法權益得不到保障就會處于更加貧困的境地。我國現在開始注重農民的經濟地位、社會地位和政治地位，為農民維護自己的合法權益提供了許多制度和法律保障。這不僅使農民的合法權益得到保障，而且調動了他們的生產和生活的積極性，讓他們能更加順利地脫貧致富。但同時也應該看到我國現在對農民的政治保障范圍狹窄、深度不夠、針對性也不強，對侵犯農民合法權益的行為嚴懲力度不夠，而且對農民維權的宣傳教育不夠。要建立農民權益表達的渠道和專門機構，給予農民工合法的經濟地位、政治地位和社會地位，并推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革。(分析環(huán)節(jié)——觀點B的“好”與“壞”)

　　縱觀以上兩種思路，我認為，解決我國現在的農村問題，必須將這兩種思路融會貫通，針對不同的情況采用不同的思路。對一些特困戶，應該加大對他們的直接經濟扶助;對有勞動能力的要給予他們科技、政策的支持，還可以給他們貸款支持，讓他們主要靠自己的能力致富;對有能力吸收外部投資的農村，幫助他們吸引外資，在政策上給予支持，同時要保障他們的合法權益;對未被劃定為貧困地區(qū)的貧困戶，也應該給予同樣的支持。(解決環(huán)節(jié)——兩者優(yōu)勢互補)

　　總之，解決農村農民問題的這兩種思路雖然存在這樣那樣的問題，但只要運用得當，就會讓國家的支持和保障取得最大的效益，就會極大促進政治經濟社會協(xié)調發(fā)展，并最終解決農村農民問題。(結尾環(huán)節(jié)——每個作文的必須環(huán)節(jié))

　　綜上，此雙觀點類綜合分析題的解題思路，可以在大作文中可以得到很好的運用，能再次證明作文的寫作過程，其實是很簡單的，關鍵在于整篇作文的框架構造。

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