第一誤區(qū)：忽視總結

　　有一種考生非常勤奮，相信熟能生巧，因此做了大量的題目，采用題海戰(zhàn)術的方式，這種方式雖然有一定效果，但是只是做題而不去及時總結的話，非但不能提高做題準確率和速度，反而會容易陷入思維誤區(qū)，掉入命題人的出題陷阱。大量的實際案例告訴我們：光做題是不夠的，我們做一道言語題目，除了知道正確答案之外，還要知道此題為什么選擇這個選項，考點在哪里，干擾項錯在哪里，命題人是如何設置干擾項有什么共同的規(guī)律。我們知道,題目是千變萬化的，所以我們必須從千變萬化的題目當中總結共同的方法與規(guī)律，才能以不變應萬變，只有善于思考和總結才能舉一反三，事半功倍。在進行總結錯誤原因的時候，我們可以從以下幾個方面入手：一、審題不認真導致的錯誤還是掉進了命題人的命題陷阱;二、是不是沒有基于原文存在主觀臆斷;三、方法運用不夠靈活。

　　第二誤區(qū)：審題不清

　　行測的考試題量很大，時間有限，再加上心理緊張這一因素，許多考生都覺得時間十分緊張，因此為了追求答題速度審題時往往匆匆忙忙，以為這樣可以抓緊時間在有限時間做完最多的題目。殊不知，欲速而不達，言語題目的審題非常關鍵，提問方式的一個關鍵字就能決定正確答案的選項。所以華圖教育推薦給大家2-1-3(1為原文，2為問題，3為選項)的分步解題順序，從提問方式入手，仔細審題，才能打好第一步。

　　第三誤區(qū)：思想輕視

　　言語理解與表達這類題目的特點是考生們都會做，也就是無論語言底子好與壞，考生靠語感都可以選出答案。不像數(shù)學運算，絞盡腦汁也算不出答案最后只能靠蒙。正因如此，許多考生會有一種錯覺，認為言語題目很簡單，因此不重視言語，覺得此類題目自己都會做，只要有時間做就能得分。但是盡管言語題目大家都會做，卻往往做不對。所以，言語的“死穴”并非做與不做的問題，而是如何確保準確率的問題。

　　考生之所以會做言語題但是老是做不對，很大程度上是因為做題時只憑語感，沒有掌握一定的技巧與方法，因此花費了大量時間準確率卻很低。由此可見言語做題方法的系統(tǒng)學習還是非常有必要的。

　　第四誤區(qū)：迷信秒殺

　　有些學員看了一些所謂的“秒殺秘籍”于是非常迷信一些秒殺的萬能技法。如“選項三短一長則選最長”“有對策類選項即選對策”等等，殊不知，命題人為了反培訓做了大量的準備工作，昔日的秒殺技巧在現(xiàn)在的言語考試中已變成了選項陷阱，等著考生自投羅網(wǎng)。所以我們要從這些萬能的秒殺技法當中走出來，明確言語題目有方法但是無捷徑。

　　以上就是考生們在備考的時候經(jīng)常走進的誤區(qū)，希望大家認真?zhèn)淇迹�走出誤區(qū)。

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