一、要對材料“欲迎先拒”

　　材料無疑是要點的來源，但是在做題時切不可單槍直入。欲讀材料，先讀題目。閱讀題目需要把握的要素有：1.判斷題目類型;2.判斷作答范圍;3.判斷作答對象;4.判斷特殊要求;5.找尋作答陷阱。

　　(一)題目類型

　　目前選調生考試的題型可分為：歸納概括題，綜合分析題，提出對策題，貫徹執行題和文章寫作題。題目的難易程度一般是從前往后逐漸增加，作答時也建議從前往后逐個作答，前面的題目能對后面的題目起到一定程度的提示作用。

　　(二)作答范圍

　　作答范圍提示著答案的來源，這里只要搞清楚是針對片段材料還是整篇材料即可。

　　(三)作答對象

　　提煉出題目中的關鍵詞有那些，以便在閱讀材料的時候把和關鍵詞相關的內容都作出記錄。這里的對象包括針對的對象、對象之間的關系，是誰作答，作答什么。

　　(四)特殊要求

　　特殊要求主要指身份要求和格式要求，身份要求在題目中體現的比較明確，格式要求在公文寫作題目中常見，比如編者按，在寫作時要在內容前面加上“【編者按】”，報告要在開頭結尾分別寫呈送機關，發文單位和發文時間等，這些特殊要求在審題時都要全部把握，不能浪費太多時間。

　　(五)作答陷阱

　　在平時的練習中，考生對各類題目的要求都有了熟悉的把握，這里要把握出現的新面孔。就是作答陷阱，比如歸納概括題目中出現的“不得摘抄原文，條理清晰等”，那么在整理答案時要格外注意語言加工和邏輯加工。

　　二、解開材料層層面紗

　　要點找的全不全在材料，對題目理解的透不透也在材料。如何快速找要點呢?不同的材料有不同的閱讀方法，不同的題目找要點時也有不同的技巧。掌握這些技巧能輕松提高踩點效率，把好邏輯和結構關。

　　(一)通過材料類型找要點

　　常見的材料分為案例型，數據型和觀點型。

　　案例型材料是在講故事，就菊兒胡同的案例來講，“菊兒胡同”是吳良鏞在北京四合院基礎上設計的現代民居，它自覺地順應了城市的傳統肌理，將“藝文”融入人居環境，給我們的啟示時有機更新傳統建筑。

　　數據型材料的把握直接跳過數據本身，數據是不宜出現在答案中的，除非題目是就數據說事，否則列出數據的目的是為了反映某種現象，說明某個問題。是通過 比較或者強調的形式列出數據來說明其嚴重性。那么真正的要點一般在數據的前面或后面一句話，亦或是上一段或者后一段的判斷總結性內容。

　　觀點性材料要精讀，材料中的觀點要么是正確的，要么是錯誤的，沒有無關緊要的，這些觀點可用于分析，用于對策，亦或是歸納概括題目中的要點。

　　(二)通過特殊語言找要點

　　1.掌握核心觀點。這包括國家政策、法律法規、權威人物講話、專家分析等。這些內容是材料的動向。

　　2.分析對策類語言。主要標志為：“事實上”、“實際上”、“眾所周知”、“從……上看”、“從……說來”、“通常說來”、“總之”、“從……中分 析”、“據此”、“據分析”、“顯然”、“我們的經驗教訓是”、“我們可以看到”、“……表明”等等。這些語言之后的內容要慎重引用，對錯要結合核心觀點 來判斷。

　　3.情感類語言。這類語言能夠表達出材料作者的目的意圖。對待事物的態度或意見，是肯定否定，是支持反對等。

　　4.標志性語言。常見的標志性語言有表轉折類的“雖然，但是;然而;可是”等，表因果類的“因此，因而，故而，于是”等，表遞進類的“不但，而且”等，這些詞匯標志著要點的性質是什么，是同類還是異類，是闡述還是補充。

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