17.中國考古學關注的焦點長期集中在夏商周三代，這是國際史學界通常所說的“原史時代”。因為夏商周三代是一個有歷史記載但記載又過于簡陋，不足憑信的時代，它需要考古學和歷史學合作，才能有所收獲。同時也因為中國考古學和歷史學具有拆不開的緣分，以“證經補史”為宗旨長期是考古學的學科定位，所以幾代考古學人大都是在三代史實的真偽問題上耗盡了生命的燈油。

　　下列對“原史時代”的理解，符合文意的一項是( )。

　　A.中國考古學關注的焦點長期集中在夏商周三代

　　B.國際史學界常說的中國考古焦點的夏商周三代

　　C.歷史上的記載不夠完備，可信度不充分的時代

　　D.需要考古學和歷史學合作才能有所收獲的時代

　　18. 最初的生命可能就是一群偶然聚集在一起的有機物。之后，這群偶遇的有機物有了明確的分工。蛋白質負責提供支架和生產能量，DNA和RNA則保存和實施群體的“復制圖紙”，磷脂分子和蛋白質還聯手建了細胞膜。正是這層神奇的膜，將有機物集群包裹在一個穩定的環境中。生命的單元--細胞就這樣誕生了。

　　這段文字主要描述的是( )。

　　A. 細胞誕生的科學假說 B. 細胞初始的變化過程

　　C. 生命單元的形成條件 D. 生命演化的合理猜想

　　19. 美國科學家理查德?阿克塞爾和琳達?巴克發現，當氣味分子與嗅覺受體結合后，作為化學信號的氣味分子經過屬于GTP結合蛋白(通稱G蛋白)的嗅覺受體的復雜作用，轉變為電信號后，便沿著嗅覺神經開始一場接力跑。這些信號先從鼻腔進入顱內，最后被傳至大腦嗅覺皮層某些精神區域，在那里它們被翻譯成特定的嗅覺信息，即被人們感知。

　　這段文字主要談的是( )

　　A. 阿克塞爾和巴克所描述的嗅覺信號通路理論

　　B. 嗅覺信號通路的末端是大腦嗅覺皮層中的某些精神區域

　　C. 嗅覺信號通路理論闡述的是氣味分子轉化為嗅覺信號傳遞到大腦的過程

　　D. 作為化學信號的氣味分子到達大腦嗅覺皮層某些精神區域被翻譯成嗅覺信息

　　20. 不要過分地依賴語言。不要總是企圖在語言上占上風。語言解不開的，事實可以解開。語言解開了而事實沒有解開的話，語言會失去價值，甚至只能添亂。想到讓事實說話的人比起動不動就想說倒一大片的人更安詳。

　　這段話的主要觀點是( )。

　　A. 語言是不重要的，而事實才重要

　　B. 語言是不可靠的

　　C. 事實解不開的話，語言也解不開

　　D. 事實比動聽的語言更有力量

　　21. 新娘新郎坐在第一輛“婚車”上：在太原市濱河西路現代裝飾城附近，出現了一支由20輛掛滿彩帶氣球的叉車組成的婚車隊。第一輛叉車司機告訴記者，新郎陳學良是公司的一名叉車司機。新娘是云南人。當兩人決定結婚時發現，婚車租用費很高。同事們建議，用公司叉車組成一支婚車隊迎娶新娘，獲公司老板支持。

　　該段文字作為一則報紙上的新聞，最適合做該段文字題目的是( )。

　　A. 20 輛叉車迎娶新娘 B. 叉車當“婚車”

　　C. 公司老板為職工送“婚車” D. 婚車租用費高的反思

　　22. 大學生志愿服務西部的首批志愿者劉勇，在日記里寫下這樣一句話：“有一種工作，沒有經歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹。”

　　這段話主要表達了( )。

　　A. 喜歡是快樂的基礎

　　B. 快樂工作法的真諦

　　C. 快樂源于自己在工作中的真誠投入

　　D. 無論從事什么工作，艱苦、困難、苦惱都是客觀存在的

　　23.有一種看法，認為結構游戲只不過是幼兒拼拼湊湊、搬搬運運而已，無須教師過多的參與。其實，結構游戲如能進行得好，它不但能培養幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力，而且能促進幼兒手、腦、眼協調一致的能力和培養幼兒對造型藝術的審美能力。但要使結構游戲發揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時機地示范、指導、點撥，否則，便不可能有這樣的效果。

　　這段文字的主旨是( )。

　　A. 幼兒的健康發展離不開結構游戲

　　B. 幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關系

　　C. 合格的幼兒教師應掌握結構游戲的教法

　　D. 幼兒對造型藝術的審美能力有賴于結構游戲

　　24.家庭教育不如學校教育那樣正規和系統，但家庭教育是在朝夕相處的日常生活以潛移默化的方式進行的，因此家庭教育對兒童個性的影響有時比學校教育更持久和深刻。

　　這段話支持了這樣一個觀點，即家庭教育：

　　A.是比學校教育更重要的教育

　　B.是一種自發的、朝夕相處的教育

　　C.是不正規和不系統的教育

　　D.對兒童個性發展的影響是很深遠的

　　25.下面句子，存在歧義的一句是：

　　A.汽車一輛一輛地駛過

　　B.派出所的門外，停著一輛小轎車

　　C.他父親最近到新疆去考察工作

　　D.小張師傅是位經驗豐富的工人