1.【答案】C。解析：“陶冶”，燒制陶器和冶煉金屬，比喻給人的思想、性格以有益的影響，常與“情操”搭配。“培養”，指按照一定的目標進行教育和訓練，使成為合格的人才。“熏陶”，指人的思想、行為、愛好等逐漸受到影響(多指積極健康的)。校園生活對人的影響是一個潛移默化的過程，用“熏陶”更能體現這種漸進的過程。“歷練”，經歷世事得到磨練，與“讀書求學”搭配恰當。因此C項為正確答案。

　　2.【答案】C。解析：首先看第二空，“排除”、“排斥”與“糟粕”搭配不當，排除A、B。“積累”意為逐漸聚集，常與金錢、經驗搭配，而文化是經過長期沉淀而成的思想觀念，用“積淀”更合適。正確答案是C。

　　3.【答案】C。解析：違反：不遵守;不符合(紀律、原則、規律等)。違犯：違背和觸犯(法規等)。兩詞的使用范圍、詞義輕重不同，“違犯”的程度更重。由“黨紀國法”可知，第一空應填“違犯”，排除A、D。“制裁”與“懲罰”相比，“制裁”為法律專業用語，“面臨法律的制裁”為習慣搭配。故本題答案為C。

　　4.【答案】D。解析：由“依然保持著較高的增長率”可知，句中所填的詞語應含有逆勢上揚的意思，據此排除不相關的B、C項。“迎難而上”意為遇到困難不退縮，迎著困難攻克它，強調的是面對逆境的態度;“逆風飛揚”比喻在不利環境下取得顯著成績，強調的是面對逆境取得的結果。顯然，這里應選“逆風飛揚”，本題選D。

　　5.【答案】A。解析：本題可由第二空得出答案。既然是一個“尊重知識”、“追求平等”的年代，那對“異端”就不應該“排斥”，但也不可能是“贊賞”或“渴望”，故排除B、C、D。本題答案選A。

　　6.【答案】A。解析：由題意可知，所填詞語應分別與前面的“內向”、“木訥”相對應，四個選項中只有A、C符合這一點。而形容政治家，用“張揚”比“活潑”更妥當，故本題答案為A。

　　7.【答案】A。解析：本題可從第二空入手排除。蓄意：存心，有意。含貶義，與文段感情色彩不符，排除B。“堅持創新”、“不斷創新”后引領的一般是好的結果，而句中的“并不為觀眾接受”明顯是不好的結果，據此可排除C、D。本題答案為A。

　　8.【答案】A。解析：由句意可知，改革是需要前瞻性和目的性的，句意沒有體現改革需要“勇氣”和“魄力”，而且“得過且過”與“走一步算一步”有重復之嫌，故排除BC。另外，句意說的是改革不僅需要有目標，還需要保證目標是正確的，故第一空填“遠見”比“目標”更合適。本題答案選A。

　　9.【答案】B。解析：先看第一空，這里所填的詞是修飾游牧生活的，而且與“穹廬帷帳”并列，故該詞應該具有流動性特征。“家徒四壁”強調的是貧窮，不具有流動性強這一特點，故排除A。再看第二空，句意說的是設施、電器的豐富齊備，而“纖悉必具”側重于詳盡，“有求必應”側重于指為人慷慨豪爽，均與句意不符，故排除C、D。本題答案選B。

　　10.【答案】B。解析：先看第二空，。由“作者的原意”、“也不能妄加推測”可知，這里強調的是理解而不是應用，故首先排除側重于應用的“尋章摘句”和“生吞活剝”。再看第一空，文段并沒有說作者的原意是隱性的，故需要的不是“挖掘”而是“尊重”。本題答案選B。

　　11.【答案】D。解析：直截了當：形容說話、做事干脆爽快，不轉彎抹角。旗幟鮮明：比喻立場、觀點、態度等十分明確。題干“要力求說到點子上”即觀點要明確，應填“旗幟鮮明”，排除A、C。得體：恰當，恰到好處。分明：清楚;明明，顯然。由后文的“毫不含糊”可知，“分明”更恰當，故本題應選D。

　　12.【答案】A。解析：先看第一空，“齊整”是整齊、齊全、完備的意思，句中并沒有說比目魚眼睛不完整，而是說眼睛本應長在腦袋兩側，現在卻長在了同一側，也就是不夠“對稱”。據此可排除B、C。再看第三空，“企圖”是指圖謀、打算，多含貶義，與句子感情色彩不符，排除D項。本題答案為A。

　　13.【答案】D。解析：本題可由第二空得出答案。鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出 。它不能形容人品與藝術等抽象事物，排除A。超塵拔俗：原指佛教徒功夫深，已超出塵世。后多形容才德遠遠超過平常人。適用范圍不符，排除C。超群絕倫：超出眾人;同輩中沒有可以相比的。出類拔萃：形容人的品德、才能在同類之上。這兩個詞都有“超出同類”的意思，但“出類拔萃”可以用在人的勞動成果、學識、才能方面，“超群絕倫”多用于技能和武藝方面，故本題答案為D。

　　14.【答案】D。解析：由句意可知，老中醫關于中醫命運堪憂的言辭不可能是“感動”，排除B。危言危行：指說正直的話，做正直的事。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。危言聳聽：指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動。顯然只有“危言聳聽”符合句意。答案為D。

　　15.【答案】C。解析：畏首畏尾：前也怕，后也怕，比喻做事膽子小，顧慮多。瞻前顧后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重，也形容顧慮太多，猶豫不決。投鼠忌器：想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物。比喻做事有顧忌，不敢放手干。左顧右盼：左面看看，右面瞧瞧，形容志得意滿或猶豫不決的神態，也用來形容不專心的樣子。由詞義可首先排除D。“畏首畏尾”強調的是膽子小，與句意不符，排除A。“遏制”、“扼制”兩者都有制止的意思，但“遏制”重在阻止，“扼制”重在把守、控制，動作的對象暗含著狹長孔道的語義。題意為要阻止開發商投機，故選“遏制”更合適。本題的正確答案為C。

　　16.【答案】D。解析：先看第二空，句意是說這些作品短期內可能會受到追捧，但本質上是沒有價值的。百無一是：形容全都做錯了，一無是處。一文不名：一文錢都沒有(名：占有)，形容非常貧困。根據詞義可排除A、C。華而不實：外表好看，內心空虛。嘩眾取寵：指用虛夸的言論行動迎合群眾，以博得他們的好感和信任。由“把中國進一步符號化”、“偏見夸大化”可知這里選“嘩眾取寵”更貼切。本題的正確答案為D。

　　17.【答案】A。解析：憤世嫉俗：指對不合理的社會現狀和各種習俗表示憤恨與憎惡。桀驁不馴：倔強兇暴不馴服。悲天憫人：指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦。愛憎分明：愛和恨的立場和態度十分鮮明。句中的“仇官、仇權、仇視不公”說明是對社會現狀的不滿，而不是性情的倔強，也不是哀嘆時艱、憐憫痛苦，故排除B、C。再看第一空，與“打碎”相比，“毀滅”一詞詞義更重，也更能表現出悲劇的特點，故排除D。本題答案選A。

　　18.【答案】C。解析：“關心”有牽掛、愛護之意，帶有一定感情色彩，多是針對自己內心在意的人或事。“關注”是指注意力集中，多是針對感興趣的事物，故這里用“關注”更合適，排除B、D。“沖突”強調兩者相矛盾，而“撞擊”還可以產生共鳴，與后面“誘發對生活的思考和分析”相對應，故排除A。本題答案是C。

　　19.【答案】A。解析：取材：選擇供加工的原材料;選取創作素材。脫胎：比喻新事物在舊事物中孕育變化而成，也指詩文創作取法前人而又有創新。“中原寶鼎”與“司母戊鼎”之間的關系用“取材”更恰當，排除B、D。“淵源”比喻事物產生的本源，“底蘊”表示蘊藏著的才智、見識。“著名青銅器司母戊鼎”喻示的是聰明才智，故“底蘊”更合句意。“麥穗和黃河浪花”在這里用作象征意義，第三空應用“象征”。因此A項為正確答案。

　　20.【答案】B。解析：“異端”現多指自認為正統者對異己的思想、理論的稱呼，與題干中“不乏‘科學’代言人自居者，將各種自己不懂的知識系統一棍子打死”相呼應，故第一空填“異端”合適。“異類”、“異己”針對的是人或其他生物，不能用來形容“知識系統”。“邪說”一詞語義過重。

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