(一)言語理解與表達
2012年大綱對其的說明為：“主要測查應考人員運用文字的能力，其中包括準確、得體地遣詞用字;從語法、語氣、語義等方面對有關句子作出正確判斷;概括歸納短文的中心、主旨;對短文隱含信息的合理推斷;對比較復雜觀點或概念的準確理解，根據短文判斷作者的態度、意圖、傾向、目的等。”該說明與去年大綱的說明完全一致，體現出這一部分整體上的穩定性。
從近年考題上看，也呈現出這一特點。該部分2009年為30道題，近兩年總題量則均為35道題，考查題型較為固定，每年都考查文段閱讀、邏輯填空、語句表達三種題型。其中，文段閱讀自2010年一躍為言語第一大題型(從題量上考慮)后，近兩年一直保持17道題的題量，該題型以概括類題目為主，其他類題目次之，細節類題目相對少;邏輯填空一般考查14~16道題，以考查實詞為主，成語次之;語句表達一般考查2~4道題，以語病、標點、成語、修辭為考查重點，2011年又增加了拼音題。言語試題各題型難度近年來都呈現出穩中有升的態勢，值得考生重視。
在備考言語理解過程中，考生宜把握以下幾個方面：一是多做真題和高質量的模擬題，培養語感與“題感”。二是掌握正確的解題方法。言語理解一般題干長、閱讀量大，在時間緊迫的考試中，要想快速準確解題，個人語感固然關鍵，但正確的解題思維也是必不可少，譬如解答概括類題目，要掌握尋找中心句、關鍵詞的方法，解答邏輯填空，要掌握如何根據上下文把握語境的方法。
(二)數量關系
2012年大綱對其的說明為：“主要測查應考人員對基本數量關系的理解能力、數學運算能力，對數字排列順序或排列規律的掌握，對數學運算方法、策略的運用能力等。”
大綱解讀：通過以上對大綱的解讀，以及對近年來浙江省考題的深入分析，公務員教材中心編寫小組認為：數字推理部分仍將以對數列形式的考查為主、圖形形式的考查為輔，多次做差和多次方拆分、反約分技巧的考查仍然是重點;數學運算部分在延續以往命題風格和難度的同時，將會加大對計算技巧和綜合分析能力的考查力度，因此考生在備考的過程中，應該加大對計算技巧和相關知識點的融會貫通，并要明確該部分與國考考查重點的不同(浙江省考對計算性題目和基本幾何定理的考查在這部分始終占據著一個非常重要的位置)。
(三)判斷推理
2012年大綱對其的說明為：“主要測查應考人員對客觀事物及其關系的分析推理能力，其中包括對詞語、圖形、概念、短文等材料的理解、比較、判斷、演繹、歸納、綜合等。”該說明與去年大綱說明無差別，反映了判斷推理部分總體上的穩定，但結合近年考題可知，該部分一般會在總體穩定的基礎上，存在很多細節上的變化。
判斷推理部分近兩年總題量略有波動，2009年為35道題，2010年為30道題，2011年又恢復到35道題，考查題型較為固定，共分圖形推理、類比推理、邏輯判斷、定義判斷四種題型。雖然在題型這一層面上，判斷推理部分保持了穩定，但在更細微的層面上，也就是題型涵蓋的知識點、考查方式上，該部分近兩年卻變化良多。具體如下：
1.圖形推理考查形式變化多
圖形推理題量除2010年為8道題外，近幾年均為10道題。該題型近幾年考查規律以元素數量及位置關系為主，兼及其余。需要注意的是，該題型近年來考查形式有較多變化。2010年以前，以“四四”型題目為主，2011年的試題中，則以九宮圖型為主，并加入當年國考中出現的新題型——分類型題目。由于九宮圖型和分類型題目的思考維度多于“四四”型題目，因此，這兩種形式的出現，無形中加大了考題的難度。
2.邏輯判斷中論證推理和形式推理先后成為考查重點
邏輯判斷題量除2010年為8道題外，近幾年均為10道題。該題型可再分為論證推理和形式推理兩種小題型。近幾年，浙考邏輯判斷一般以論證推理為考查重點，占該題型總題量的80%以上，但2011年邏輯判斷卻以形式推理為考查重點，占總題量70%。這就提醒考生，備考過程中，對邏輯判斷的兩種小題型不宜偏廢。該題型總體難度較高，近年來雖略有下降，仍屬于判斷推理部分較難的題目。
3.類比推理和定義判斷相對穩定
類比推理一般考查10道題(2010年為9道題)，可分為二詞型、三詞型和二詞型變式三種考查形式，每種考查形式每年的題量略有差別。總體說來，該題型比較穩定，且難度較低。
定義判斷一般考查5道題，其基本形式為：給出一個定義，要求從選項中找出符合該定義的一項。該題型難度中等。
總的說來，判斷推理部分的多變，體現出這一部分的多樣性和特殊性，考生在備考過程中，應把握住主要題型的常考考點，多做練習，吃透考點，以不變應萬變。由于該部分題目的特殊性，很多題目具有套路化的特點，因此在解題過程中，考生宜多加總結，提煉出相應的解題技巧，以縮短解題時間，加快解題速度。此外，在備考過程中，建議考生注意一點：本次浙考與2011年浙考一樣，都是在國考之后四個月左右才考，很可能也會像2011年浙考一樣，在某些題型中借鑒國考中出現的新題型、新考點(如2011年浙考中出現了當年國考圖形推理新題型——分類型試題)。
(四)資料分析
2012年大綱對其的說明為：“主要測查應考人員對各種形式的統計資料(包括文字、圖形和表格等)進行正確理解、計算、分析、比較、判斷、處理的能力。”
大綱解讀：通過以上對大綱的解讀，以及對近年來浙江省考題的深入分析，公務員教材中心編寫小組認為：資料分析將會延續以往的命題風格，試題的順序和難度不會有什么變化，難度將與去年浙江省考基本持平或略高于去年，在題量方面很可能會略高于去年，其考查形式將會更加側重于對不同類型材料(文字、圖形和表格)之間數據關系的把握(在對數據關系的考查方面，除了以往的直接考查方式外，更會加大對數據之間間接關系的考查力度，這一點在復習備考的過程中必須引起足夠的重視)，并且會更加注重對計算技巧的考查。
(五)綜合知識
2012年大綱對其的說明為：“主要測查應考人員對政治、法律、管理、經濟、科技、公文、黨史、國情、人文、生活常識等知識的掌握和運用能力。”
大綱解讀：通過以上對大綱的解讀，以及對近年來浙江省考題的深入分析，公務員教材中心編寫小組認為：綜合知識考查的重點將是政治、法律、經濟、黨史和人文部分。其中：政治知識主要的馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論將是考查重點;法律部分的考查范圍主要包括法理學、憲法、行政法、行政訴訟法、刑法、民法、刑事訴訟法與民事訴訟法等，行政訴訟法、刑法、民法、刑事訴訟法和民事訴訟法是考查重點;經濟知識更加側重考查宏觀經濟，尤其是有關國家的宏觀調控政策的內容;黨史知識主要考查范圍是中國共產黨創立時期、新民主主義革命時期、社會主義改造時期、建設時期;人文知識主要包括中國以及世界各國的文學、文化、藝術、歷史、宗教、地理等，對這部分的考查主要在世界地理文化、國內的文學、文化以及歷史知識方面。此外，政治、法律、經濟、科技等更加側重通過與時事相結合的形式來進行考查，比如“《中華人民共和國刑法修正案(八)》”、中央經濟會議中所提出的財政和貨幣政策等。所以，對這部分來說，考生在備考的過程中，除了要關注專業知識以外，還要關注一下時事熱點。
