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　　1、優撫安置社會工作的特殊性表現在(　　)方面。

　　A.服務對象身份特殊

　　B.服務對象需求多樣

　　C.服務任務繁重

　　D.服務保障環節復雜

　　E.服務對象范圍狹窄

　　2、社會工作者為老人提供臨終關懷服務的主要內容包括(　　)。

　　A.控制疼痛和癥狀

　　B.提供情感支持

　　C.提供喪親后續服務

　　D.代表老人及其家人爭取合理權益

　　E.協助老人及其家人解決醫療費用方面的問題

　　3、下列各項中屬于婦女社會工作的最終目標的是(　　)。

　　A.重新建構權利關系

　　B.緩解壓力和宣泄情緒

　　C.建立婦女網絡與網絡之間的連接

　　D.倡導和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度

　　E.解決婦女遭受的家庭暴力問題

　　4、某學校社會工作者發現他負責的學校中有許多父母長期在外省打工的“留守兒童”，因而設計了促進“留守兒童”健康成長的服務計劃。根據“考慮服務對象的發展和特點”的原則，學校社會工作者選擇的介入行動應包括(　　)。

　　A.促進學校、家庭關注“留守兒童”的三餐飲食營養

　　B.通過溝通技巧訓練以提高“留守兒童”人際交往能力

　　C.鼓勵并組織“留守兒童”參加勤工儉學活動l，2增強自立能力

　　D.組織“留守兒童”與其父母親子互助活動以維護親情

　　E.為“留守兒童”的生活照顧者開辦有關兒童生理、心理知識講座

　　5、社會工作者周瑾采用社區工作方法開展矯正社會工作，則她在開展工作過程中應該注意的問題有(　　)。

　　A.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環境

　　B.要重視和善于與矯正對象建立良好的專業關系

　　C.要善于協調多部門、多機構，提供整合性的服務

　　D.挖掘社區志愿力量，共同參與社區矯正工作

　　E.開展社區教育，培育社區居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣

　　6、優撫醫院社會工作服務對象的問題包括(　　)。

　　A.家庭婚姻障礙

　　B.心理障礙嚴重

　　C.生活質量問題

　　D.生活適應困難，缺乏病理常識和自理、維護知識

　　E.社會隔離，缺乏社交網絡，身心非常孤獨

　　7、樂樂今年5歲，最近到學校上課時，班主任發現他胳膊上有多處淤青和被打的痕跡，而且這種情況持續了一段時間。班主任找到社會工作者王瑞，向其尋求幫助。王瑞介入此案時，可能需要借助的力量有(　　)。

　　A.醫院

　　B.家庭

　　C.鄰居

　　D.學校

　　E.公安部門

　　8、小強半年前跟隨父母從農村來到城市讀書。由于城鄉學習條件的差距，小強很難適應新的學習環境，面臨很大的學習壓力，性格變得越來越沉默，不愿與同學交往，還時常受到老師的批評。社會工作者小劉評估了小強的情況后，決定對小強除了進行個案輔導之外，同時在宏觀層面開展相關服務。小劉可以開展的宏觀服務包括(　　)。

　　A.心理輔導

　　B.課業輔導

　　C.法規倡導

　　D.政策研究

　　E.家庭輔導

　　9、從需要的主體出發，醫院社會工作可以從(　　)的角度區分醫院社會工作的內容。

　　A.醫院

　　B.醫患關系

　　C.患者家屬

　　D.患者

　　E.社會工作者

　　10、父母離異后，小軍一直跟隨父親生活，父親平日工作繁忙，鮮有時間與小軍溝通交流，甚至從沒參加過一次家長會。父親每次只是一味地用金錢去彌補沒有陪小軍一起成長的遺憾，久而久之，小軍的性格越發叛逆，每次父親給錢后就會一個人到網吧玩游戲，經常一待就是好幾天。上初中后，小軍的成績非常差，由于經常逃學曠課，被學校勒令退學，成了失學青少年。在退學后的一年時間里，小軍的狀態不但沒有改變，反而干脆把自己封閉起來，沉迷于網絡游戲。如果你是社會工作者，你認為應該為小軍開展的服務有哪些?(　　)

　　A.對小軍的家庭教養方式進行輔導

　　B.鼓勵小軍自強自立，任何人不得干涉

　　C.開展社區工作，建立青少年就業支持網絡

　　D.對小軍開展輔導，協助其修正行為方式

　　E.嚴厲訓斥小軍的厭學行為，建議其父親不給小軍零花錢

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