中學教師資格考試-教育學-教育目的概述

　　教育目的是教育理論中最具根本性的問題，是教育工作的核心，也是教育活動 的出發點、依據和歸宿，對教育工作具有全程性的指導作用。

　　教育作為培養人的社會活動，是一種在理性引導下的有目的的追求。任何一個 參與到教育活動中的主體，大到國家、社會和團體，小到教師、學生和家長，對教 育都會有各自的期望。為了實現這種期望，就必須保持教育活動的統一性、連貫性， 就必須切實地把握教育活動的方向，而所有這一切的實現，又都有賴于自覺地確定 教育活動的目的。

　　一、教育目的的含義

　　教育是人類依照自覺設定的目的所進行的一種對象性活動。

　　人區別于動物的一個重要特征是人具有自覺能動性，人類活動具有意識性和 目的性，一部人類的歷史就是人有意識地通過自己的有目的的對象性活動所創造 的歷史。馬克思曾經以生動的譬喻揭示了人的自覺活動同動物的本能活動之間的 區別：“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領使人間的許多建筑師 感到慚愧。但是，最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他 在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了。勞動過程結束時得到 的結果，在這個過程開始時就已經在勞動者的表象中存在著，即已經觀念地存在 著。他不僅使自然物發生形式變化，同時他還在自然物中實現自己的目的，這個 目的是他所知道的，是作為規律決定著他的活動的方式和方法的，他必須使他的 意志服從這個目的�！雹亳R克思在這里指出了一個基本事實，即人的全部活動所表現出來的一個主要的和基本的特征就是：人在實踐之前，對活動過程所要取得的 結果，就已經在頭腦中預先存在著了。人在觀念中提出和設定目的，又通過實踐 活動來實現和達到目的。

　　教育是人類社會的重要活動之一，人類活動的意識性、目的性決定了教育活動 的目的性。我國教育理論界•對教育目的有著各種不同的界定。諸如：教育目的就是 指“把受教育者培養成為一•定社會需要的人的總要求“所謂教育目的，是指社 會對教育所要造就的社會個體的質量規格的總的設想或規定”%教育目的是“培養 人的總目標，關系到把受教育者培養成為什么樣的社會角色和具有什么樣素質的根 本性質問題”A等等。

　　我們認為，教育目的即教育要達到的預期結果，是社會和教育者對受教育者的 一種價值預設，反映教育在人的培養規格標準、努力方向和社會傾向性等方面的要 求。教育目的有狹義和廣義之分，狹義的教育目的特指一定社會為所屬各級各類教 育人才培養所確立的總體要求。廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望，即人 們希望受教育者通過教育在身心諸方面發生什么樣的變化，或者產生怎樣的結果。 國家和社會的教育機構、學生的家長和親友、學校的教師等，都對新一代寄予這樣 或那樣的期望，這些期望都可以理解為廣義的教育目的。

　　二、教育目的的層次結構

　　在教育學的理論中，跟教育目的有關的概念有：教育目標、培養目標、課程目 標、教學目標等。它們的關系是：教育目標是種概念，教育目的、培養目標、課程 目標、教學目標是屬概念，都是教育目標的一種，是不同層次上不同類別的教育 目標。

　　教育目的是培養人的總目標，是含有方向性的總體目標和最高目標，它反映的 是一個國家總體的、終極的教育意圖，它所要說明的是教育應滿足什么樣的社會需 求和應培養人的哪些身心素質。教育目的一般在教育法或教育方針中規定，是一個 國家教育工作的總目標和長期目標，它可以理解為是一級教育目標，具有最高度的 概括性，表現普遍的、總體的、終極的價值，是整個國家各級各類學校必須遵循的 統一的質量要求。

　　培養目標是各級各類學�；蚋鱾�學段的教育目標，是教育目的的具體化。新課 程的培養目標即新課程總目標，就是基礎教育學段(含幼兒教育、義務教育和普通 高中教育)的培養目標。

　　課程目標廣義為課程總目標(課程的培養目標)，狹義為分科課程目標，即各領 域、各學科的教育目標，是指從某一領域或某一學科的角度所規定的人才培養具體 規格和質量要求(分科目標)。

　　課程(分科)目標，在新一輪課程改革中，通過各學科的課程標準或各領域的 指導綱要體現出來，縱向分解為學段目標，橫向分解為知識與技能，過程與方法， 情感、態度與價值觀。它的制定應以教育目的和培養目標為依據，并體現教育目的 與培養目標的意圖。

　　教學目標是具體教學過程的結果和學生的行為準則，它是學科課程目標與具體 教學內容的結合和具體化。

　　課程目標的制訂主要由教育行政部門完成，具有較強的規定性;教學目標主要 由教師來制訂，具有較強的靈活性。

　　我們可用圖表示教育目標的內在結構：

　　教育目標

　　廣教育目的(一級教育目標)——國家培養人的總目標或稱終極教育目標

　　培養目標(二級教育目標)——各級各類學校或各個學校的教育目標

　　課程目標(三級教育目標)——各個學科、各門課程、各個領域的教育目標

　　教學目標(四級教育目標)——教學活動要達成的教育目標