找最大公因數 說課稿

　　一、說教學內容：

　　北師大版數學五年級上冊P45填一填及練一練1、2、P463、4。

　　二、說教學目標：

　　1、讓學生經歷找兩個數的公因數的過程，理解公因數和最大公因數的意義。

　　2、探索找兩個數的公因數的方法，準確找出兩個數的公因數和最大公因數。

　　三、說教學重點：

　　讓學生理解公因數和最大公因數的意義。

　　四、說教學難點：

　　靈活找兩個數的公因數的方法。

　　五、說教學內容的地位，

　　他是在學習找一個數的因數的基礎上進行學習的，同時又是為今后學習約分的關鍵性知識點。

　　六、說教學過程設計：

　　一、復習

　　1、通過復習找一個數的因數的方法及;

　　2、練習：找15的所有因數：1、15、3、5;35的所有因數：1、35、5、7。為后面的學習打好基礎，同時揭示課題。

　　二、揭示課題：找兩個數的最大公因數。

　　三、通過課本內容填一填 讓學生經歷找兩個數的公因數的過程，理解公因數和最大公因數的意義。

　　兩個數公有的因數是公因數

　　公因數中最大的一個叫做它們的最大公因數

　　(4)所以12和18的最大公因數是()