一、如何深層次研究教材，把握教材

　　1.研究教學(xué)大綱，從整體上把握教材

　　教學(xué)大綱是國家有關(guān)部門為教學(xué)工作制定的教學(xué)指導(dǎo)性文件，是教師備課的依據(jù)。教師備課，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)所教學(xué)科的教學(xué)大綱，最好能通讀全套教材，這樣可以了解教材的編排體系。教師要把教材所涉及的知識進(jìn)行歸類，掌握各部分知識的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識各知識之間的階段性、連續(xù)性，確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置。只有這樣，才能保證教學(xué)在大綱精神的指導(dǎo)下進(jìn)行，才能達(dá)到國家統(tǒng)一規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。教師要養(yǎng)成自覺執(zhí)行教學(xué)大綱的習(xí)慣，并嚴(yán)格按大綱的精神檢查自己的教學(xué)。

　　2.研究單元教材，掌握重點和難點

　　在明確大綱的要求之后，熟悉和研究教科書就成了備課中花時間最多的事情。

　　3.鉆研本課教材，理解并掌握教材

　　二、教案的一般內(nèi)容包括哪些?

　　完整的教案一般包括這些項目：授課班級、學(xué)科名稱、授課時間、課程名稱、教學(xué)目的、教學(xué)類型、教學(xué)方法、教具、教學(xué)步驟或進(jìn)程以及主板書設(shè)計等。

　　名師同步陪練

　　一、填空題

　　課前準(zhǔn)備的內(nèi)容一般包括： 、 、 。

　　【答案】備學(xué)生 備教材 備教案

　　【解析】課前準(zhǔn)備包括備學(xué)生，即尊重個體差異，做到因材施教;備教材，即深層次研究教材，把握教材;備教案即認(rèn)真設(shè)計教案。