6.教學“六認真”具體是指哪六個方面(30分)

　　參考答案：認真備課、上課、作業、輔導、考試、課外活動

　　7. 課堂提問應該注意哪些方面?(30分)

　　(1)課堂提問必須有啟發性(2)課堂提問必須針對學生學習的實際情況

　　(3)課堂提問必須有助于學生理解課文的主要內容(4)課堂提問必須有一定的梯度、深度和難度

　　(5)課堂提問應該避免無效性，力求有價值(6)課堂提問應該力求新穎(答案四點即可)

　　補充：課堂提問要面向全體學生，課堂提問要注意問題的科學性、正確性，課堂提問要注意對學生的中肯的評價

　　8. 有位教育家說：“不要把學生腦袋拿來填進知識，而應該把它當成被點燃的火種，教師的角色是點燃火種的人”談談你對這些話的認識。(40分)

　　學生不是知識的被動接受者和知識灌輸的對象，而應該是學習的主體。

　　教師要由知識的傳授者，灌輸者轉變為學生學習的幫助者、培養者、促進者指導著組織者和合作者。教師要重傳統的知識傳授者這一核心角色中解放出來，注重學生發展，尊重學生個性，培養學生能力，使學生學習的主體性充分發揮出來。

　　9. 備課階段要做好哪些工作?(30分)

　　備教材(大綱、課程標準、教科書);備學生(基礎、能力、態度、學情); 備方法(教法、學法)

　　10. 你認為一名優秀的教師應該具備哪些素質?(30分)

　　(1)要有高尚的師德修養。(2)要有扎實的專業功底 (3)要有先進的教育教學理念(4)要有較強的教育科研能力 (5)要掌握一定的教育心理學知識 (6)要掌握一定的現代教育技術

　　11. 你認為一堂好課的標準有哪些?(40分)(答對6點即可得滿分)

　　(1)能體現先進的教學理念 (2)教學目標清晰明確，重點突出，難點突破(3)能僅僅圍繞教學目標，針對學生實際進行教學 (4)能最大限度的發揮學生學習的主體性(5)能靈活多樣的運用教學方法，取得很好的教學效果(6)能指導學生根據自己的學習風格選擇合適的學習策略和學習方法 (7)能體現教學的開放性和民主性，培養學生的創新能力 (8)能高效、恰當的運用多媒體教學手段。

　　12. 做好一名教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么?

　　【參考答案】：做一名好老師除了敬業、愛生、專業知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。

　　13.你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

　　贊同。一：教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。

　　二：教師備課時要從教學實際出發，根據教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當地借鑒和選用國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程

　　14. 一堂好課的標準是什么?

　　從發展性教育的角度出發，好的課堂教學的基本特征就包括以下幾個方面：

　　(1)教學目標：以促進學生的發展為根本宗旨

　�、苹�礎目標: 指國家頒布的課程標準中所確定的學生必須掌握的學科基礎知識、基本技能及基本學習能力和相應的思想品德。

　�、翘岣吣繕�: 主要表現為學生的主體發展。主體性發展目標主要包括自主性、主動性和創造性三個方面。主體性強的學生不僅表現出強烈的創新意識，而且具有創新思維能力和動手實踐能力。

　　(4)體驗目標: 好的課堂教學注重通過教師與學生間的情感交流形成民主和諧課堂教學心理氣氛讓各個層次的學生都能獲得創造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅

　　15. 如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對?

　　現在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰要想應對這樣的挑戰，就要求年輕教師有過硬的專業知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。

　　但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代，面對形形色色的學生，課堂上會出現很多的突發狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。

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