第一節 教師職業行為規范

　　一、教師職業行為規范的概念

　　行為是動機的表現，動機支配行為。不同的社會成員，由于不同的需要會產生不同的動機，從而也就會導致不同的行為。

　　教師職業行為規范是教師在職業活動過程中，為了實現教育目標、履行教師職責、嚴守職業道德、從思想認識到日常行為應遵守的基本準則。教師的一言一行、一舉一動，是學校形象的再現，所以，不斷提高教師的自身素質、規范教師的行為是學校文化建設的重要內容。

　　教師職業行為規范的特征體現在如下幾方面：

　　二、教師職業行為規范的主要內容★★

　　教師的行為是多方面的，其行為規范涉及教師活動的諸多內容。根據《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業道德規范》對教師總的行為要求，結合我們民族的優良傳統，教師的行為規范可分為以下幾個方面：

　　(1)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛幼教事業，全面貫徹教育方針和幼教規范。

　　(2)熱愛、尊重幼兒，積極為幼兒創設良好的育人環境，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

　　(3)遵守社會公德和園內各項規章制度，全心全意為幼兒服務。

　　(4)嚴于律己、以身作則、為人師表、舉止大方，為幼兒作出表率。

　　(5)語言規范文明，人園堅持使用普通話。愛護公物，勤儉節約。

　　(6)儀表端莊、服飾整潔、大方，便于組織幼兒活動。

　　(7)團結同事，對人真誠有禮貌，主動熱情幫助別人。

　　(8)做事認真、踏實，服從領導安排，努力做好各項工作，樂于接受任務。

　　(9)勤奮學習、刻苦鉆研，努力提高自身素質和專業水平。

　　(10)尊重家長，主動、熱情為家長服務，經常征詢家長意見，宣傳育兒知識。

　　三、教師行為規范的基本要求

　　(一)教師的思想行為規范

　　(1)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，熱愛教育事業。

　　(2)認真執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人。

　　(3)正直誠實，作風正派，為人師表，遵紀守法。

　　(4)樹立正確的人生觀和價值觀，發揚無私奉獻的精神，不做有損國格、人格的事。

　　(5)積極參加政治學習和宣傳活動，做社會主義精神文明的建設者和傳播者。

　　(二)教師的教學行為規范

　　(1)要有端正的教學態度，嚴肅認真地對待教學工作中的每一項內容。

　　(2)鉆研業務，熟悉教材，認真備課;要善于激發學生的求知欲，組織好課堂教學，創造主動活潑的課堂氣氛，盡量避免對學生進行灌輸性教學。

　　(3)精心編排練習，認真批改作業，及時糾正錯誤。定時做好檢查教學質量工作，及時補缺補漏。

　　(4)按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂。

　　(5)上課語言文明、清晰流暢，表達準確簡潔;板書整潔規范，內容簡練精確。

　　(6)既要嚴格要求學生，又要尊重學生，對待學生要一視同仁。熱情、耐心地回答學生提問。不能諷刺、挖苦學生。

　　(7)教學計劃應符合教學進度的要求，不能隨意刪增內容、加堂或缺課，不能占用學生的自習課或復習考試時間，增加學生的學習負擔。

　　(三)教師的人際行為規范

　　(1)教師與學生之間要做到：熱愛學生，關心學生，尊重學生;嚴格要求，耐心教導，循循善誘，不偏不袒;不以師生關系謀取私利。

　　(2)教師之問要做到：互相尊重，切忌嫉妒;相互學習，取長補短;平等相待，不亢不卑;樂于助人，關心同事。

　　(3)教師與領導之間要做到：尊重領導，服從安排;顧全大局，遵守紀律;互相理解，互相支持;秉公辦事，團結一致。

　　(4)教師與家長之間要做到：尊重家長，理解家長;經常家訪，互通情況;密切配合，教育學生。

　　(四)教師的儀表行為規范

　　(1)衣著整潔，樸實大方，服飾要符合職業特點，體現教師為人師表的好形象。

　　(2)舉止穩重大方、瀟灑自然、彬彬有禮。切忌輕浮粗俗、拘謹呆板。

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