考點九 幼兒園語言教育的方法

　　考點預測

　　教師通過自身的規范化語言，為幼兒提供語言學習的樣板，讓幼兒始終在良好的語言環境中自然地進行模仿學習，這種方法是語言教育中的( )。

　　A.練習法

　　B.游戲法

　　C.示范模仿法

　　D.視聽講做結合法

　　答案：C

　　考點歸納

　　考點十 幼兒園社會教育的內容

　　考點預測

　　以下屬于幼兒社會行為培養的具體內容的是( )。

　　A.能夠認識自己

　　B.形成良好的個性

　　C.形成積極的情感體驗

　　D.引導幼兒遵守規則

　　答案：D

　　考點歸納

　　幼兒園社會教育是指以促進幼兒社會化為目標，以增進幼兒的社會認知、激發幼兒的社會性情感、養成幼兒的社會行為為主要內容的教育。

　　1.社會行為

　　社會行為是指人們在交往等社會活動中對周圍環境中的人或事情做出的態度、言語和行為的反應。社會行為的培養具體包括以下幾個方面：(1)幫助幼兒掌握交往技能，發展交往能力;(2)引導幼兒遵守規則。

　　2.社會情感

　　社會情感是人們在社會活動中因自己的需要能否滿足而產生的主觀感受。社會情感的教育，就是要引導幼兒在社會認知過程中形成積極的情感體驗，學會認識、調控自己的情緒情感。

　　3.社會認知

　　社會認知包括兩方面內容：一方面是對社會經驗的認知過程本身，即心理的活動過程;另一方面是經過認知過程獲得的社會性知識經驗，包括對自己、周圍的人和事及自己與它們和它們之間的各種關系的認識，對不同社會行為、社會角色的理解，對處理、調整各種關系的行為規范的理解和掌握。

　　4.個性

　　教師在對幼兒進行社會教育的同時，要有意識地影響幼兒的良好個性的發展，注意培養幼兒良好的個性品質。

　　考點十一 幼兒園社會教育的方法

　　考點預測

　　進行幼兒園社會教育時，教師采用認知提示、情緒追憶、情感換位、鞏固深化、情境表演的程序，這屬于( )的運用過程。

　　A.語言法

　　B.移情法

　　C.角色扮演法

　　D.直觀形象法

　　答案：B

　　考點歸納

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