2018上半年教師資格結構化面試真題(第三批)

　　1.你是一個新老師,學生反應你講課不如舊老師,你怎么辦?

　　如果是我,我會

　　第一,跟反應的學生及時溝通,問他哪里不如;

　　第二,和之前的老師進行溝通,向其學習長處;

　　第三,努力提高的教學水平,爭取讓學生早點適應自己。

　　總之,作為一名教師,我會不斷提高自己的水平。

　　2.老師當眾批評學生的缺點,學生直接在課上哭出來,你怎么辦?

　　如果我是這名老師,我會

　　第一,先安慰這名學生,并讓其下課后到我辦公室。

　　第二,反思自己。

　　第三,與該學生進行溝通交流

　　總之,我會不斷反思自己,并持續關注學生,爭取做一名好老師。

　　3.中國特色社會主要矛盾,十九大召開后，中國特色社會主義主要矛盾是什么?

　　十九大報告捉出,中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛厝。有個學生上課玩手機被老師批評,學生反駁范老師也上課玩手機。你怎么辦?

　　4.有個學生上課玩手機被老師批評,學生反駁范老師也上課玩手機。你怎么辦?

　　如下處理

　　第一,教育學生上課玩手機的壞處,老師的批評是好意,出發點是好的;

　　第二,但是范老師沒有做好榜樣,沒有以身作則。自己會向老師提出要求,但是學生不

　　能以此為由,學習老師的做法。

　　第三,事后與范老師溝通,讓其注意對學生的不良影響。

　　總之,尊重同事,合作交流,共同促進學生的進步。

　　5.兩個學生有矛盾,老師和家長說是她孩子的問題,家長只相信她自己的孩子,作為班

　　主任你怎么辦?

　　如下處理

　　第一,溝通交流,了解情況,

　　第二,引導孩子自行解決矛盾,握手和解;

　　第三,引導家長要從多個角度看問題,換位思考,正確教育孩子,為孩子做好榜樣

　　總之,家校合作,促進孩子發展。

　　6.學生可以容忍老師的嚴格,但不能容忍老師的學術淺,你怎么看?

　　認同,

　　第一,觀念上,教師需要不斷的更新知識,樹立新課改的理念,與時俱進。學生是獨特的人,有自己的思維和觀點,他們對教師的要求不斷提高。

　　第二,教學方法上,教師需要使用現代化的教學手段和教學方法,翻轉課堂

　　第三,教師只有基本功扎實,專業知識扎實才能做好教書育人,為人師表。

　　總之,教帥要有一桶水才能交給學生一杯水。教師的知識要像源源不斷的泉水。

　　7.吾知也有涯而知也無涯,你怎么理解?

　　認同,本句話的意思是人的生命是有限的而知識是無窮的。

　　教學觀念上,教師要樹立終身學習的理念,刻苦鉆研,不斷更新知識,追求新知

　　第二,在有限的時間里,去學習更多的知識才能與時俱進,更新教學方法。

　　第三,學生喜歡知識淵博的教師,課堂上旁征博引,滔滔不絕的講授學生渴望的知識。

　　總之,教師雯不斷的學習,掌握更多的知識

　　8.老師心情不好布置很多作業,學生叫苦連天,你怎么看?

　　不認同

　　第一,教學觀念上,違背了素質教育的理念,要減少作業的量,培養德智體全面發展的

　　第二,教師心情不好就布置很多作業,沒有做到自我的情緒調適,沒有處理好自我與工作的關系。

　　第三,不利于良好師生關系的建立。總之,教師要保持樂觀的態度。

　　9.住校生在課間回宿舍抽煙,你怎么辦?

　　如下處理

　　第一,首先要進行多方面的觀察、了解。

　　第二,與抽煙的孩子單獨溝通,分析孩子出現這種情況的原因,了解孩子吸煙的發展程度,是剛剛接觸,還是偷著吸煙有一段時間了;還要注意觀察同伴交往的情形,了解是和其他孩子結伴抽煙,還是單獨進行;多和孩子溝通談心,分析是在學校受到的影響,還是有家庭或其他生活背景的影響等等,這樣進行細致到位的了解之后,才能找準孩子吸煙的真正成因,從孩子的心理發展和生活背景等角度來對吸煙行為加以矯正。

　　第三,就此現象開班會“吸煙對青少年身體的危害”。讓同學們真正了解吸煙的危害性,認識到怎樣才算真正的成熟,怎樣拒絕一些有害的“時尚”。

　　總之,如果我是一名老師,萬一發現孩子吸煙,我不會視如洪水猛獸,而是會辯證地、全面地去看,找到有針對性的解決方法,使教育行為能讓孩子接受,避免造成“愛的傷害。

　　10.家訪家長說你太年輕了,行嗎?你怎么辦?

　　如下處理

　　第一,向家長解釋自己擁有專業課知識,教育學心理學知識,豐富的科學文化知識。

　　第二,之前去中小學學校實習的過,有了定的處理班級事務的能力。

　　第三,具備愛心、耐心、責任心、具有班級管理能力、良好的教育教學能力。

　　第四,在自我學習,向有經驗的老師學習。

　　總之,讓家長放心,做一個讓家長、學校、學生滿意的好老師

　　11.學生說你講的不如之前的老師,你怎么辦?

　　如下處理

　　第一,溝通交流,沒了解情況;

　　第二,加強反思,是否是因為教學方法不適合學生。以后根據學生的認知特點、接受水平備課;

　　第三,加強學習。學習有經驗的教師的先進的教學方法;

　　總之,不斷學習,提高教育教學水平。

　　12.投票選舉,小強票最高,有同學當時反對怎么辦?

　　如下處理

　　第一,溝通交流,了解情況;

　　第二,如果是因為對小強有看法,教育引導他不能因為個人的好惡影響班級情況。要正

　　確看待他人,以班級大局為重。

　　第三,教育小強要關注每個人。注意做事的工作和方法。

　　總之,關心愛護每一位學生。

　　13,我正在上公開課,后排的兩位同學打起來了,你怎么辦?

　　如下處理

　　第一,及時制止,緊急處理

　　第二,繼續上課,使其分開聽課,

　　第三,課后溝通交流,促使和解。

　　總之,看到學生是發展中的人,引導其健康成長。

　　14.學生不肯回答你的問題怎么辦?

　　如下處理:

　　第一,不批評,使其不要緊張,鼓勵她回憶知識點,誘導她回答

　　第二,詢問是否是因為不會該知識,如果是讓其坐下,讓其他人回答,使其認真聽課

　　第三,課后幫助其輔導該知識點。以后上課多關注她。

　　總之,用愛心、耐心、責任心、關心學生的發展。

　　15.大學生去博物館是浪費時間你怎么看?

　　不認同,

　　第一,博物館是我國優秀傳統文化的存儲地應該傳承和弘揚優秀文化。

　　第二,大學生也需要擴大知識面、開闊枧野,終身學習。

　　第三,社會應該倡導、鼓勵大家去博物館,感受中華民族的優秀文化

　　總之,社會、學校共同努力,促進社會的發展、國家的繁榮富強。

　　16.下課了,同學們下樓時擁擠,作為值班老師,你怎么辦?

　　如果我是值班老師,我會做以下處理引導上樓梯的學生按秩序走右邊樓梯的學生按秩序走左邊;

　　第二,放學后,做一個提示牌;

　　第三,向學校提建議,建議班主任開展上下樓梯注意安全的班會;

　　總之,我會用愛心、責任心關愛學生,促進學生的健康成長。

　　17.同學回答問題被同學嘲笑了,你怎么辦?

　　如果我是老師,我會做如下處理:

　　第一,制止這種行為

　　第二,在全班學生面前表揚和鼓勵該生

　　第三,引導該生分析并解決問題。

　　總之,作為老師,應該做到關心愛護學生

　　18.觀摩課上,有個特別好的學生回答錯了失聲痛哭,你怎么辦?

　　第一,安慰該生,這道題比較難,想到這個點上已經很不錯了

　　第二,主動走過去,輕輕地拍學生肩膀,遞紙巾

　　第三,繼續課堂教學

　　總之,作為老師,在教學中應該關心愛護學生,讓學生健康快樂成長。

　　19.父母離異,孩子成績下降,怎么辦?

　　如果我是該老師,我會做如下處理:

　　第一,引導該生不要受父母離異的影響;

　　第二,引導班干部平時多關心和照顧該生

　　第三,成立學習小組,促進該生和其他學生共同進步,共同成長。

　　總之,作為教師,我會用愛心、耐心責任心對待每一位學生,積極促進學生的進步,做學生的保駕護航者。

　　20.班里選的班長,成績差,有同學不愿意了!怎么辦。

　　如果我是該老師,我會做如下處理第一,找優點,讓班上每一個人寫出該學生的一個優點;

　　第二,向學生講道理,成績并不是唯一評價一個人的標準;

　　第三,找該生談話,幫助其樹立自信心,相信他會把班長做好,成績也會提高;

　　總之,作為老師,應該相信學生是發展中的人,給予學生更多的愛心和耐心。

　　21.老師應該以德立身、以德教人,你認為我認同上述觀點,具體分析如下:

　　第一,一個優秀的老師,應該是“經師”和“人師”的統一;

　　第二,好老師應該是以德施教、以德立身的楷模;

　　第三,好老師的道德情操最終要體現到對所從事職業的忠誠和熱愛上來;

　　總之,合格的老師首先應該是道德上的合格者,該有高尚的職業道德,這是成就事業的第一步。

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