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小學(xué)美術(shù)教師資格證面試題目：學(xué)畫山水畫

　　1、試講題目：學(xué)畫山水畫

　　2.基本要求:

　　(1),試講約10分鐘;

　　(2)按課題需要用教具和講解，要求示范和講解結(jié)合，學(xué)生能看清教師的示范;

　　(3),通過演示或板書，教會(huì)學(xué)生理解水墨山水畫的方法并創(chuàng)作;

　　(4)教學(xué)過程中要有適當(dāng)?shù)幕��?dòng)環(huán)節(jié);

　　(5)教學(xué)結(jié)構(gòu)和節(jié)奏合理，配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板繪。

　　參考解析：

　　[試題解析]

　　一、激趣導(dǎo)入

　　教師播放“一滴墨”的變化視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和好奇心，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在視覺沖擊中初步感知山水畫的特點(diǎn)。以此引出課題。

　　二、示范講解;

　　1.出示斧披皴與披麻皴等作品對(duì)比并提問:有什么不同的感受?

　　2.教師示范皴法的技法:筆的方向、染的層次及水墨暈染效果的變化。

　　3.出示不同的用皴法完成的的學(xué)生作業(yè)欣賞。

　　創(chuàng)作步驟:

　　1.先畫近景;

　　2.再畫遠(yuǎn)景;

　　3.畫樹葉;

　　4.畫樹干6順

　　三、學(xué)生練習(xí)

　　以水墨形式完成一幅山水風(fēng)景畫，用筆墨和八開紙作畫，畫面的內(nèi)容不限。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視。

　　四、展示評(píng)價(jià)

　　練習(xí)完成后收集全班學(xué)生作品，以長(zhǎng)龍的形式貼在黑板上，并進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。組織全班學(xué)生進(jìn)行投票選出優(yōu)秀的作品，例如評(píng)選出“最佳水墨家”“最佳技法家”“最佳山水家”等，并抽選學(xué)生對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再由優(yōu)秀作品作者對(duì)自己的作品進(jìn)行闡述，最后教師會(huì)對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，對(duì)繪畫具有意境的作品進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)有所欠缺的進(jìn)行鼓勵(lì)并

　　給出建議，同時(shí)肯定大家創(chuàng)作熱情。

　　五、小結(jié)拓展

　　總結(jié):山水畫就是記錄人間美好形象的一種方法，今天老師帶大家走進(jìn)這意境優(yōu)美，猶如人間仙境的山水畫世界里。通過本節(jié)課的從學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識(shí)并掌握了中國(guó)傳統(tǒng)山水畫創(chuàng)作的常用皴法技巧及其創(chuàng)作步驟，在藝術(shù)實(shí)踐中感受到了中國(guó)山水畫的獨(dú)特魅力。

　　拓展;再次欣賞視頻《藝術(shù)很難嗎?》中對(duì)元朝黃公望的《富春山居圖》的解析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)水墨畫技法的豐富多變以及傳統(tǒng)水墨畫的博大精深，擴(kuò)大學(xué)生的眼界，升華他們的

　　情感，提高美術(shù)素養(yǎng)。

　　六、布置作業(yè)

　　學(xué)生:通過結(jié)合自己語文學(xué)科所學(xué)的著名詩詞名句，仔細(xì)觀察自己見過的山山水水、人家田野等，大膽的運(yùn)用筆\墨創(chuàng)作出一幅以詩入畫，詩畫結(jié)合具有水墨意境的畫面。

　　板書設(shè)計(jì)：略

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