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初中心理健康教資面試試講真題答案：親子關系

　　1.題目:八年級《親子關系》片段教學

　　2.內容:

　　良好的親子關系使成長中的孩子習得基本知識、技能、行為及價值觀，促使其成功地發展各種社會人際關系。而不良的親子關系則影響孩子的心理健康并導致問題行為的出現，例如:品行障礙、精神錯亂心自殺及犯罪傾向等。因此，探究親子關系的特點對幫助青少年形成健全的心理機制具有重要的意義。

　　3.基本要求:

　　(1)在10分鐘內完成試講;

　　(2)體現學生的主體性;

　　(3)引導學生認識親子關系的意義。

　　參考解析：

　　一、 暖身活動:老爸老媽秀

　　1.活動流程

　　學生攜帶父母照片，在全班面前介紹自己的爸爸/媽媽。介紹方式多樣，可以是語言介紹，可以是情景展示，也可以

　　進行扮演模仿。

　　2.教師小結

　　在“老爸老媽秀”活動中，學生有的表現得詼諧幽默，有的介紹父母的時候感動落淚了。通過這樣的活動，學生增進了對父母的了解，同時也啟發學生懂得感恩父母，懂得愛。

　　二、主題活動一:“大家來吐槽”

　　1.活動流程

　　師:我們在和爸爸媽媽的相處中，一定發生了很多故事，有開心的也有不開心的。有的時候我們肯定覺得自己的爸媽挺“煩”的。接下來，我們就來“吐槽”一下我們的爸爸媽媽，在什么情況下，你們覺得他們特別煩。在小組內，請分享一個讓你最 “悲憤”的煩心事兒。

　　(1)學生分享時要說明事件情景、爸爸或媽媽的什么行為讓自己煩，并說明原因。

　　(2)各小組記錄員記錄下每位組員的分享。各小組派代表進行分享，簡單說明每位組員煩心的情景。

　　(3)根據每位組員和爸媽相處時的煩心事件，每人分享自己對此事件的看法。首先，推測對方爸爸或媽媽此行為的目的;其次，自己是否也會覺得對方爸爸或媽媽的這個行為讓人心煩，為什么;最后，思考解決這個問題的方法。

　　2.教師小結

　　(1)通過交流分享，發現每個人都會有和父母相處的“煩心事兒”，而且每個人都不一樣。

　　(2)意識到自己看待爸爸或媽媽的行為的角度有可能太過消極、自我和單一，意識到爸爸或媽媽行為背后的積極目的，減弱自己內心的抵觸情緒。

　　三、主題活動二:“我這個熊孩子”

　　1.活動流程

　　“吐槽”了老爸老媽，也探索了沖突背后的原因和解決這些小沖突的方法。現在學生換位思考，想一想自己有沒有讓老爸老媽特別煩的時候?哪些行為是讓老爸老媽特別生氣的?

　　(2)在小組內分享最惹爸爸媽媽生氣的行為，并簡單推測原因。

　　(3)各小組記錄員記錄下每個人的分享。組長組織組員進行“熊孩子”評比，選出本組內組員認為最讓父母生氣的行為，在全班進行分享。

　　2.交流討論

　　師:聽起來，大家惹爸爸媽媽生氣的功力挺強啊。那同學們為什么會做出這些行為呢?是故意要惹爸爸媽媽生氣，還是要借此表達自己別的想法?

　　3.教師小結

　　和爸爸媽媽相處不是一件簡單的事情，很多時候和父母的矛盾是由于雙方缺乏溝通。

　　四、總結與升華

　　有一種愛，它是無言的，是溫暖的，在當時往往無法細訴;然而，它讓你在過后的日子里越體會越有味道，一生一世忘不了，它就是父母對我們的愛。希望經過今天的活動，大家都能夠更加了解父母對我們的愛;當我們和父母遇到矛盾的時候，能學會換位思考，多多溝通!

　　板書設計：略

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