16.把兩個(gè)及其兩個(gè)年級以上的兒童編在一個(gè)班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是( )。

　　A.分層教學(xué)

　　B.合作學(xué)習(xí)

　　C.小班教學(xué)

　　D.復(fù)式教學(xué)

　　17.羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于( )

　　A.非指導(dǎo)教學(xué)模式

　　B.結(jié)構(gòu)主義課程模式

　　C.發(fā)展性教學(xué)模式

　　D.最優(yōu)化教學(xué)模式

　　18.最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是( )

　　A.泰勒

　　B.夸美紐斯

　　C.裴斯塔洛齊

　　D.凱洛夫

　　19.“矮子里找高個(gè)”、“水漲船高”是一種( )

　　A.相對評價(jià)

　　B.絕對評價(jià)

　　C.定性評價(jià)

　　D.定量評價(jià)

　　20.從評價(jià)的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評價(jià)的類型可分為( )

　　A.正式評價(jià)和非正式評價(jià)

　　B.相對評價(jià)和絕對評價(jià)

　　C.形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)

　　D.正確評價(jià)和錯(cuò)誤評價(jià)

　　二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)

　　1.學(xué)校文化的內(nèi)容有( )

　　A.教育的理想和追求

　　B.對學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解

　　C.對個(gè)性的理解

　　D.對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度

　　E.對集體的看法

　　2.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有( )

　　A.互訪

　　B.民主評議

　　C.家長會(huì)

　　D.家長委員會(huì)

　　E.校外指導(dǎo)

　　3.現(xiàn)代教育的特征主要有( )

　　A.公共性和生產(chǎn)性

　　B.公益性和免費(fèi)性

　　C.科學(xué)性

　　D.國際性

　　E.終身性和未來性

　　4.溝通對于學(xué)校管理來說，有如下功能( )

　　A.作出判斷評價(jià)

　　B.信息傳遞

　　C.控制

　　D.激勵(lì)

　　E.情感交流

　　5.教育如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性?措施有( )

　　A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)

　　B.重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗(yàn)

　　C.尊重學(xué)生的個(gè)性差異，進(jìn)行針對性教育

　　D.教育目標(biāo)要反映社會(huì)發(fā)展

　　E.在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展

　　6.聘任教師的形式有( )

　　A.招聘

　　B.續(xù)聘

　　C.解聘

　　D.不聘

　　E.辭聘

　　7.教育目的的功能有( )

　　A.導(dǎo)向功能

　　B.強(qiáng)制功能

　　C.調(diào)控功能

　　D.示范功能

　　E.評價(jià)功能

　　8.參觀教學(xué)法可分為( )

　　A.可行性參觀

　　B.準(zhǔn)備性參觀

　　C.現(xiàn)實(shí)性參觀

　　D.并行性參觀

　　E.總結(jié)性參觀

　　9.班級組織機(jī)構(gòu)微觀建制的形式有( )

　　A.委員會(huì)制

　　B.直線式

　　C.參謀制

　　D.職能式

　　E.直線職能式

　　10.咨詢活動(dòng)的基本原則有( )

　　A.改變現(xiàn)實(shí)、追蹤效果

　　B.積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生

　　C.注重來訪學(xué)生的主動(dòng)參與

　　D.充分支持和鼓勵(lì)來訪學(xué)生

　　E.嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密

　　三、名詞解釋(每小題4分，共20分)

　　1.學(xué)校

　　2.兒童個(gè)體發(fā)展

　　3.教育目的

　　4.德育

　　5.講授法

　　四、簡答題(每小題6分，共30分)

　　1.學(xué)習(xí)教育學(xué)有什么樣的價(jià)值?

　　2.簡述當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)容。

　　3.泰勒的課程設(shè)計(jì)模式。

　　4.簡述美育的任務(wù)。

　　5.我國教育法體系的幾個(gè)基本層次。

　　五、論述題(每小題10分，共20分)

　　1.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勔粋�(gè)合格的教師的職業(yè)素質(zhì)。

　　2.試述決定課程的進(jìn)步和發(fā)展的內(nèi)部基本矛盾(基本關(guān)系)。