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2010年特崗教師招聘考試模擬題(小學語文四)
部分試題
第二部分語文專業基礎知識
一、基礎知識(共24分)
1.讀拼音,寫詞語。
dà shà()
tuǒ tiē()
yuán liàng()
ruì xuě()
dàn shēng()
(試題由中人教育獨家提供,任何網站如需轉載,均需得到中國教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的書面許可,否則追究法律責任。)
2.拼一拼,讀一讀,用橫線給帶點的漢字選擇正確讀音。
熄(xī xū)滅咨詢(xín xún )
閃爍(shuò suò )毅(yù yì)然
3.改正詞語中的錯別字。
神機秒算()走頭無路()楊長避短()陰謀鬼計()
昂手闊步()穿流不息()咳不容緩()驚濤核浪()
4.“盛”用部首查字法,應先查(),再查()畫。“盛”字在字典中解釋有:①興旺;②強烈;③濃厚;④熱烈的,大規模的。在“盛況”這個詞中,它應取第()種意思。在“盛氣凌人”這個詞中“盛”應取第()個意思。
A.皿 6 ④ ②
B.成 5 ① ④
C.皿 6 ③ ②
D.成 5 ② ④
5.“答應別人的事就要守信用。”與這句話意思不一樣的是()
A.答應別人的事能不守信用嗎?
B.答應別人的事非守信用不可。
C.答應別人的事非守信用不可嗎?
D.答應別人的事不能不守信用。
6.選詞填空。
不但……還……不是……而是……無論……都……如果……就……
①我發現前面六十多米遠的地方就是敵人的前沿陣地,( )可以看見鐵絲網和胸墻,()可以看見地堡和火力。
陸續繼續持續延續
②我們()跳上一只小船,船向河中心移去。
③這節課,我們()學習《鳥的天堂》。
7.某人外出做生意,給父母寫了這樣一封信“我的確生意好煩惱也沒有朋友多病少掙了許多錢。”父母接到信后,用不同的標點符號來停頓、閱讀,結果一個笑,一個哭。
讀了笑的,是這樣停頓、閱讀:
讀了哭的,是這樣停頓、閱讀:
8.判斷題,對的劃“√”,錯的劃“×”。
①《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》看起來是寫物的,實際上是贊頌人的一種精神。()
②“丈二的和尚——摸不著頭腦”這是一個歇后語。()
③“這怎么忍受得了呢?”和“這不能忍受。”意思不相同。()
④“使/弈秋/誨/二人弈,其一人/專心致志,惟/弈秋之為聽。”這句話的節奏是正確的。()
9.按要求寫句子。
①值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。(縮句)
②凡卡寫信。(擴句,至少兩處)
③枯黃的樹葉飄落下來。(比喻句)
10.按順序排列句子,在()里寫上序號。
()我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。
()接著又看見第二只,第三只。
()我們繼續拍掌,樹上就“變” 得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。
()起初周圍是靜寂的。
()大的,小的,花的,黑的,有的在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
()后來忽然起了一聲鳥叫。
得分評卷人
二、現代文閱讀(每小題2分,共10分)
我是中國人
①不管是中國人,還是朝鮮人、日本人,一到國外,思鄉的感情就變得特別強烈,總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。我就是一個典型。我常會興奮地向別人介紹中國的長城,漢字,我的家鄉——上海。
②在美國,每節課都有自由活動的時間。這時,在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我和陳院琴一道,大搖大擺的走到黑板前,旁若無人地寫起來。內容可豐富呢:有古詩,名家名言,家鄉的風景……
③有一次我在黑板上寫了我愛你——中國幾個大字老師很有興趣地湊過來問我寫的是什么“I love you(我愛你)——”我很嚴肅地說“what(什么)?”老師瞪大了眼睛,顯得十分驚奇。“——China(中國)!” 老師恍然大悟,緊緊握著我們的手說:“Good!(好)”
④在這里,友好中也有不友好的事情發生。
⑤幾個月前,我們進行了一次測驗。快下課時,老師要我們把一張選擇題的紙交上來。那時,我還不知道英語的“選擇題”是怎么說的,以為他說的是地圖,所以我交上了地圖。
⑥當我知道交錯了后,便去解釋。可是,不管怎么解釋,也是徒勞。他總是搖頭,不理不睬,但在測試卷上給了個“C”。老師為什么不信任我?為什么不聽我解釋?我很氣憤,但沒有發作,只是咬了咬干澀的嘴唇……
⑦打那以后,我每次小測試都得滿分,大測驗也得“A”。要知道大測驗得“A”是寥寥無幾的。我為超過美國人而驕傲。我感到自豪,感到揚眉吐氣。
11.在第三自然段的“□”內加上標點符號。
12.解釋詞語。
徒勞:
恍然大悟:
13.劃橫線的話的意思是什么。
14.如果把④~⑥自然段合為一段,它是圍繞來敘述的。
15.課文以《我是中國人》為題,全文充滿了情感。請仔細閱讀文章,寫出作者的兩種情感。
得分評卷人
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