三、閱讀(本大題共36分)

　　(一)閱讀下面三段文字，完成10~14題。(第10小題4分，第11、12、13小題各2分，第14小題4分，共14分)

　　[甲]子曰：“由，誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。”

　　(《論語·為政》)

　　[乙]子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

　　(《論語·為政》)

　　[丙]孔子觀于周廟，有敧①器焉。孔子問于守廟者曰：“此謂何器也?”對曰：“此蓋為宥座②之器。”孔子曰：“聞宥座器，滿則覆，虛則敧，中③則正，有之乎?”對曰：“然。”孔子使子路取水試之，滿則覆，中則正，虛則敧。孔子喟然而嘆曰：“嗚呼!惡④有滿而不覆者哉!”

　　(《韓詩外傳》)

　　[注]①敧(qī)：傾斜。②宥(yòu)座：座位右邊。“宥”通“右”。③中：這里指裝水到一半。④惡(wū)：哪里，怎么。

　　10.解釋下面加點的字。

　　(1)知之為知之。為：

　　(2)是知也。是：

　　(3)思而不學則殆。殆：

　　(4)滿則覆。覆：

　　11.翻譯上面語段中加橫線的文字。

　　(1)誨女知之乎?

　　譯文：

　　(2)孔子問于守廟者曰

　　譯文：

　　12.[丙]文中孔子“惡有滿而不覆者哉!”的感嘆給了我們什么啟示?

　　答：

　　13.這幾段文字內容都與學習有關，[甲]文和[丙]文談的是學習方面的問題;[乙]文談的是學習方法方面的問題，孔子認為學習過程中與應該相結合。

　　14.(1)孔子為什么要“使子路取水試之”?請根據文意簡要說明。

　　答：

　　(2)孔子這樣做有必要嗎?談談你的看法，并結合文段內容說說理由。

　　答：

　　(二)閱讀下面一組材料，完成15~17題。(第15小題2分，第16、17小題各3分，共8分)

　　[材料一]我經常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險，盡管其中充滿危險和艱辛，但我能勇敢面對。我要有和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個平凡的家庭主婦。對此，我信念堅定。我深信，我在這里的經驗，是有趣人生的一個好開頭。

　　我年輕，有許多尚未發(fā)現的特質;我年輕又堅強，正生活在一場大探險里;我正在這探險過程之中，不能因為沒有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣!我有很多福分：幸福、愉快的心情，以及力量。每天我都感覺到自己在成熟，我感覺到解放正在接近，我感覺到大自然的美和周圍人的善良。每天我都想，這是一場多么迷人而有趣的探索!有此種種，我為什么要絕望?

　　(選自《安妮日記》)

　　[材料二]拿我為例，活著的每一天都意味著要和巨大的苦痛作斗爭。我是在說這十年的日子。也許你們會說，怎么會天天看到我的微笑。盡管我忍受著自己病軀的種種苦痛，但我仍然為我們國家的每一個勝利而歡欣鼓舞。因為對我來說，這是最令我感到快樂的事。雖然活著是非常美好的，但不能單單為了活著，我們還要斗爭，還要贏得勝利!

　　現在，我覺得自己像雪花融化那樣越來越虛弱了。因此，我要比以往更加珍惜時間，趁我現在還能感到生命之火在心頭燃燒，大腦神經還在閃光跳動。我雖經受了身體的巨大悲哀和不幸：雙目失明，全身癱瘓，遍體疼痛，但是我仍然感到自己十分幸福，我覺得我的生命充滿了光明。我對人生理想的追求，讓我獲得了常人難以得到的幸福。

　　(選自奧斯特洛夫斯基《理想與幸福》)

　　[材料三]我們無法選擇出生，無法選擇父母。我們無法選擇出生的歷史時期與國家，以及成長的周遭環(huán)境。但是在這些無法選擇之中，我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度：是勇敢無畏還是膽小怯懦，是目標堅定還是隨波逐流。我們決定生活中哪些事情至關重要，哪些微不足道。不論世界對我們所做的選擇和決定有多么漠不關心，這些選擇和決定是我們自己做出的。當我們決定和選擇時，我們的生活便得以形成。總而言之，最終構筑我們命運的就是我們的抱負所在。

　　(選自約瑟夫·愛潑斯坦《抱負》)

　　15.[材料三]說我們無法選擇成長的周遭環(huán)境，但是可以選擇自己的生活態(tài)度。試就[材料一]中的內容，說說安妮生活的周遭環(huán)境是怎樣的;面對這樣的環(huán)境，她選擇了怎樣的生活態(tài)度?(均用文中的詞語作答)

　　答：

　　16.[材料二]中奧斯特洛夫斯基在疾病纏身、十分痛苦的情況下，創(chuàng)造了輝煌，獲得了常人難以得到的幸福，靠的是對人生理想的不懈追求。他的經歷證明了[材料三]中哪一句話的觀點?

　　答：

　　17.安妮和奧斯特洛夫斯基在磨難和不幸面前表現出的性格品質有哪些共同之處? (至少答三點)

　　答：

　　(三)閱讀下面現代文，完成18~21題。(第18、19小題各3分，第20、21小題各4分，共14分)

海邊荒石

　　有一年夏天，在青島嶗山附近一處無名的海灘，我第一次被石頭的美麗所震懾：它們密密麻麻鋪滿海灘，浸潤在陽光下微微動蕩的海水里，一直延伸到大海深處。

　　水光中輪轉著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪。它們多得數不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據了海灘，簡直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏，攔截了我眺望大海的目光。

　　我深深地被誘惑了，赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊，猶如貪婪的盜墓者，我挑著揀著。手里捧不下了，我就把第一批收獲排放在岸邊，轉身又去掏摸。我決心要帶一批石頭回去，它們的美勾起了我的占有欲。

　　那些海水中的石頭，幾乎每一塊都有獨特的形狀和花紋，點點滴滴，絲絲縷縷。俯身其中，令人沉醉。

　　不知過了多久，我捧著又一批寶貝回到岸上，眼前的景象令我大吃一驚。我手中的美石劈劈啪啪落下去，險些砸痛自己的腳。

　　那些“首批中選”的石頭呢?它們怎么都消失了?我只迷惑了兩秒鐘，就發(fā)現它們依然一動不動呆在原處，只是，岸上的石頭不再美麗。我看見一些普通的石頭別扭地排成整齊的一列，灰頭灰腦，怪模怪樣。有的帶點兒灰乎乎的紅或者綠，有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它們就是令我一見傾心的寶貝。呆視之間，我腦中竟跳出那樣一個字眼：死亡。

　　比起海中的美態(tài)，這些石頭分明全死了。死去的原因，只是來了我——一個傾慕者，對之愛不釋手，想把它們帶回家去，占為己有。就是這點小小的貪婪，無可厚非的欲望，令它們離開長久熟稔而親密的海水，孤獨地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已讓它們與大海之間此呼彼應，難舍難分。面對傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻。

　　我把石頭放回海中。在海灘盤桓良久，我竟想到一個時空遠隔的人——“昆蟲之父”法布爾。這個一生在清貧中與蟲交談的人，在晚年得到一小片廢墟。“一塊偏僻的不毛之地，被太陽烤得滾燙。但卻是刺菊科植物和膜翅目昆蟲的好去處。”法布爾把它稱作“鐘情寶地”。與有些昆蟲學家不同的是，別人剖開蟲的肚子，把它們制成標本，他卻是活著研究它們，“在藍天之下，聽著蟬鳴音樂從事觀察”。法布爾把這塊“寶地”命名為“荒石園”，聽來凄冷，但荒石園的故事卻充滿了尊重和溫暖的感情，每塊石頭、每只蟲子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。

　　比照我們習慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。

　　18.第七段說，離開了海水，“這些石頭分明全死了”，結合文章內容，說說這里的“死了”是什么意思。

　　答：

　　19.文章說：“面對傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻。”這句話表現了“我”什么樣的心情?這種心情是怎樣產生的?

　　答：

　　20.這篇文章的主旨(中心思想)是什么?試作簡要概括。

　　答：

　　21.作者說，浸潤在海水里的石頭像“散發(fā)著靈異之光的寶藏”，離開了海水的石頭“怪模怪樣”、“灰不溜秋”，這是一種什么寫法?文章這樣寫的作用是什么?試從兩個方面作答。

　　答：