三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內容)

　　1.研究表明，在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著影響：一是_____，二是教師富于激勵和想象的傾向性。

　　2.羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預言效應稱作_____，也有人將之稱為_____。

　　3.對教師課時計劃的分析表明，與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔、靈活，以為中心，并具有_____性。

　　4.一般來說，專家教師認為教學的細節方面是由課堂教學活動中_____所決定的。

　　5.教師成長的策略包括系統的理論學習、_____、_____和自覺的科學研究。

　　6._____等人1993年提出了一個教師反思框架，描述了反思的過程。

　　7.教師成長與發展的基本途徑主要有兩個方面：一是通過_____培養新教師作為教師隊伍的補充;二是通過_____提高在職教師。

　　8.教師的角色形成有_____、_____和_____三個階段。

　　9.專家教師知道許多課堂規則是可以通過_____與_____習得的，是一種可以習得的技能。

　　10.教師講解的含糊不清與學生的學習成績呈_____。

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