41.教育改革的生命在于( )。

　　A、教育科研

　　B、教育理論

　　C、提高教育質量

　　D、改進教育方法

　　42.以學校內部各方面工作為對象，進行價值判斷，稱為( )教育評價。

　　A、宏觀的

　　B、中觀的

　　C、微觀的

　　D、客觀的

　　43.班主任工作千頭萬緒，但( )是班主任工作的中心環節。

　　A、對學生進行思想品德教育

　　B、抓好學生的學習，提高教學質量

　　C、組織和培養班集體

　　D、開展班級多種多樣的活動

　　44.勞動技術教育不同于勞動教育，它包括( )兩個方面的教育。

　　A、傳授勞動知識和勞動技能

　　B、培養勞動觀念和勞動技能

　　C、勞動教育和技術教育

　　D、勞動思想教育和傳授勞動知識技能

　　45.托物言志是( )的方式之一。

　　A、示范教育法

　　B、陶冶教育法

　　C、自我教育法

　　D、實際鍛煉法

　　46.受教育者的思想品德是在( )中形成和表現出來的。

　　A、上課

　　B、讀書和作業

　　C、活動和交往

　　D、談話和討論

　　47.第一個為班級授課制奠定理論基礎的教育家是( )。

　　A、孔子

　　B、夸美紐斯

　　C、赫爾巴特

　　D、杜威

　　48.( )是國家教育行政部門，根據教育方針和學校的性質、任務而制定的有關教育教學工作的指導性文件。

　　A、教學計劃

　　B、教學大綱

　　C、教科書

　　D、教學指導書

　　49.( )是根據教學計劃，以綱要的形式編定的有關學科內容的指導性文件。

　　A、教學計劃

　　B、教學大綱

　　C、教科書

　　D、教學指導書

　　50.教育對象是以( )為主的一種社會角色。

　　A、游戲

　　B、勞動

　　C、活動

　　D、學習

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