一、填空題：

　　1、 小學兒童教育心理學的研究對象是_______。

　　2、 皮亞杰把人的思維發展劃分為四個階段：_______、_______、和_______ 。

　　3、 學生的不良品德類型有_______、品德不良型_______和_______。

　　4、 根據艾賓浩斯遺忘曲線，人類的遺忘規律是_______。

　　5、 教學設計包括教學目標設計、教學內容設計、_______設計和_______設計。

　　二、多選題：

　　6、 下列選項中，屬于教育心理學研究內容的是( )。

　　A :教師心理

　　B :個體差異

　　C :教學心理

　　D :學習心理

　　7、 在小學低年級學生中，占優勢的記憶類型是( )。

　　A :無意記憶

　　B :有意記憶

　　C :形象記憶

　　D :抽象記憶

　　8、 兒童的一般認知能力差異集中體現在( )等方面。

　　A :智力水平差異

　　B :氣質類型差異

　　C :表現早晚差異

　　D :智力結構差異

　　9、 情感豐富，但不穩定;思維敏捷，但不求甚解;活潑活動，但不善深交的人氣質類型為()。

　　A :膽汁質

　　B :多血質

　　C :粘液質

　　D :抑郁質

　　10、 強調教學以學生為中心，反對把學生看作“較大的白鼠”和“較慢的電子計算機”的心理學家是( )。

　　A :羅杰斯

　　B :馬斯洛

　　C :布魯納

　　D :布盧姆

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