參考答案

　　一、填空

　　1、教育問題

　　2、教育的神話起源說、教育的生源起源說、教育的心理起源說、教育的勞動的起源說

　　3、文化素養與學科專業知識、教育理論知識與技能、職業道德素養，

　　4、上課

　　5、遺傳;環境;教育

　　6、壬戌;六、三、三

　　7、教育者;受教育者;教育影響

　　8、孔子;蘇格拉底

　　9、學生發展

　　10、家訪;家長會;書面聯系

　　二、不定項選擇

　　1B2C3B4D5D6A7B8D9C10B

　　三、判斷并改錯

　　1、錯校外活動不是課堂教學的延續，而是在教師的指導下學生根據自己的興趣、愛好自愿參加的活動。

　　2、錯環境中有積極因素、也有消極因素，對兒童發展的作用可能是積極的、也可能是消極的。

　　3、錯有人類社會就有教育，但是教育學是歷史發展到一定階段學校產生以后的產物。

　　4、錯在學生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能的，不能“一切”學生都能教育好。必須輔以紀律處分等強制性的方法，才能收到良好的效果。

　　5、正確。

　　四、解釋名詞

　　1、學制：學制是學校教育制度的簡稱，指一個國家各級各類學校的系統，它規定各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業年限、領導體制以及它們之間的相互關系等。

　　2、課堂教學：又稱班級授課制，是將學生按年齡和知識水平，分成固定人數的班級，教師以班為單位，按固定的時間表，分科進行連續教學活動的一種組織形式。

　　3、學校教育：亦稱狹義教育，是教育者根據一定社會的要求和年輕一代身心發展規律，對受教育者所進行的一種有目的，有計劃，有組織的傳授知識技能，培養思想品德，發展智力和體力的活動。

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