二、多項選擇題(本大題共5小題。每小題2分。共10分)在每小題列出 的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在 題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　16.從作用的呈現形式看，教育功能可分為(　　)

　　A.個體功能

　　B.社會功能

　　C.顯性功能

　　D.隱性功能

　　E.正向功能

　　17.學生身心發(fā)展的一般規(guī)律主要有(　　)

　　A.順序性和階段性

　　B.穩(wěn)定性和可變性

　　C.整體性

　　D.不均衡性

　　E.個別差異性

　　18.情感教學理論的基本主張有(　　)

　　A.教學目標

　　B.非指導性教學過程

　　C.學科知識結構

　　D.意義學習與非指導性學習

　　E.師生關系的品質

　　19.研究發(fā)現，在學生中常見的心理障礙主要有(　　)

　　A.攻擊

　　B.恐怖

　　C.焦慮

　　D.退縮

　　E.自殺

　　20.教師成為研究者，應該具備的素養(yǎng)有(　　)

　　A.養(yǎng)成終身學習的習慣

　　B.自我反思和批判的能力

　　C.有對教育教學改進的熱情，有教育研究意識

　　D.獨立的研究精神

　　E.掌握教育教學研究的基本方法

第Ⅱ部分非選擇題

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題。每小題3分，共15分)

　　21.教育目的

　　22.學生心理障礙

　　23.學校教育

　　24.形成性評價(課程)

　　25.教育評價

　　四、簡答題(本大題共6小題.每小題6分。共36分]

　　26.教育對社會民主的推進主要表現在哪些方面?

　　27.教師職業(yè)的社會作用主要有哪些?

　　28.我國第八次基礎教育課程改革的宗旨和重點是什么?

　　29.為了形成培育學生豐富人性的學校生活，學校教育實踐必須進行哪些變革?

　　30.班級組織建設要做的工作有哪些?

　　31.簡述教師教育研究的意義。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

　　32.作為一名教師應該如何構建良好的師生關系?

　　33.試述教育行動研究的過程。

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