二、多項選擇題(在備選的答案中，有兩個或兩個以上的答案是正確的。將其選出并將標號填寫在題目后面的括號中.多選、少選、錯選、不選都算錯誤。每小題1分.共10分)

　　1.以下屬于聯結派的心理學家是( )。

　　A.桑代克

　　B.苛勒

　　C.巴甫洛夫

　　D.斯金納

　　E.斯彭斯

　　2.張春興認為心理健康的條件有( )。

　　A.情緒較穩定

　　B.樂于工作

　　C.能與人建立和諧的關系，并樂于和他人交往

　　D.對自己有適當的了解，并悅納自我

　　E.對環境有適切的認識并能切實有效地面對問題和解決問題

　　3.對于學習習慣的建立，以下哪幾種說法是不正確的( )。

　　A.基本學習習慣不良多始于小學

　　B.家長的“陪讀”會造成孩子在學習上對家長的依賴

　　C.不良學習習慣的扭轉和改變不是很難的事

　　D.行為強化技術是改變不良學習習慣的一項重要技術

　　E.學習習慣的改變和確立要趨熱打鐵，趁學生有改變的興趣，在最短的時間內全面改變學生不良的學習習慣，建立好的學習習慣

　　4.以下關于需要層次理論的說法中正確的有( )。

　　A.需要層次理論有五個層次：即生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現的需要

　　B.論從進化的角度還是從個體發展的角度來看，層次越高的需要出現的越晚

　　C.次較低的需要直接關系到個體的生存，所以又叫生長的需要

　　D.次較高的需要有益于健康長壽和精力旺盛，所以又叫缺失的需要

　　5.人口渴了要喝水體現的是( )動機。

　　A.生理性動機

　　B.社會性動機

　　C.內部動機

　　D.外部動機

　　6.教師的一般角色有( )。

　　A.傳道者

　　B.榜樣

　　C.管理者

　　D.明友

　　7.國外學者關于學習策略的定義，主要是認為學習策略具有以下特點( )。

　　A.可操作性

　　B.外顯性

　　C.內隱性

　　D.學習方法和學習的調節控制的統一性

　　8.學校教育與家庭教育相互配合的方法有( )。

　　A.互訪

　　B.民主評議

　　C.家長會

　　D.家長委員會

　　E.校外指導

　　9.學校心理健康教育工作模式適宜采用( )。

　　A.診療模式

　　B.發展模式

　　C.教育模式

　　D.文化模式

　　10.正強化的方法包括( )。

　　A.獎學金

　　B.對成績的認可

　　C.表揚

　　D.改善學習

　　E.給予學習和成長的機會

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