一、單項(xiàng)選擇題(本題共15小題，每題只有一個(gè)正確答案，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。每小題2分，共30分。)

　　1.我國(guó)在世界上最早的一篇專(zhuān)門(mén)論述教育教學(xué)問(wèn)題的論著是( )。

　　A.《論語(yǔ)》

　　B.《師說(shuō)》

　　C.《學(xué)記》

　　D.《孟子》

　　2.建國(guó)初期，在我國(guó)流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是( )。

　　A.凱洛夫的《教育學(xué)》

　　B.岡察洛夫的《教育學(xué)》

　　C.巴拉諾夫的《教育學(xué)》

　　D.巴班斯基的《教育學(xué)》

　　3.在德育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知、情、意、行的培養(yǎng)提高的順序，正確的是( )。

　　A.以知為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行

　　B.以情為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行

　　C.以意為開(kāi)端，意、知、情、行依次進(jìn)行

　　D.看具體情況，可有多端性

　　4.人的身心發(fā)展速度在其整個(gè)發(fā)展進(jìn)程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是( )。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.個(gè)別差異性

　　5.被稱(chēng)為“第二教師隊(duì)伍”的是( )，它又是一種“隱性課程”。

　　A.校園環(huán)境

　　B.教學(xué)設(shè)施

　　C.校園綠化

　　D.后勤人員

　　6.針對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的觀點(diǎn)，說(shuō)法正確的是( )。

　　A.最早出現(xiàn)于《論語(yǔ)》

　　B.指明了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位

　　C.是我國(guó)新型的師生關(guān)系的特點(diǎn)之一

　　D.說(shuō)明教學(xué)過(guò)程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)要素

　　7.布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是( )。

　　A.百科全書(shū)式課程理論

　　B.綜合課程理論

　　C.實(shí)用主義課程理論

　　D.結(jié)構(gòu)主義課程理論

　　8.某小學(xué)三年級(jí)老師在教“笑迎”這一新詞時(shí)，首先復(fù)習(xí)“躍進(jìn)”、“斗志昂揚(yáng)”等詞語(yǔ)。“躍進(jìn)”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂揚(yáng)”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。然后學(xué)生再學(xué)習(xí)新詞“笑迎”，就很容易掌握了。這位教師運(yùn)用的是( )的教學(xué)原則。

　　A.啟發(fā)性

　　B.系統(tǒng)性

　　C.鞏固性

　　D.量力性

　　9.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰屬于德育方法中的( )。

　　A.比較法

　　B.榜樣法

　　C.自我教育法

　　D.品德評(píng)價(jià)法

　　10.班級(jí)的直接教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者是( )。

　　A.班長(zhǎng)

　　B.班主任

　　C.德育教師

　　D.校長(zhǎng)

　　11.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在( )。

　　A.1862年

　　B.1901年

　　C.1904年

　　D.1911年

　　12.實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是( )。

　　A.發(fā)展智力

　　B.培養(yǎng)思想品德

　　C.傳授知識(shí)

　　D.發(fā)展個(gè)性

　　13.學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是( )。

　　A.經(jīng)濟(jì)收入

　　B.良好的公共關(guān)系

　　C.學(xué)校績(jī)效

　　D.政治影響

　　14.小學(xué)課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是( )。

　　A.自愿性

　　B.強(qiáng)制性

　　C.規(guī)范性

　　D.隨意性

　　15.我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育是有( )作為法律保證的。

　　A.《憲法》

　　B.《素質(zhì)教育法》

　　C.《義務(wù)教育法》

　　D.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》

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