A.流暢性

　　B.變通性

　　C.指向性

　　D.獨創性

　　12.幾何證明中的反證法實際就是( )策略。

　　A.手段—目的分析法

　　B.逆向工作法

　　C.計劃法

　　D.聯想法

　　13.要求學生在規定的時間內寫一篇論說文，要解決這一問題，第一步要找出所要支持的觀點，第二步是設計引言、比較論據及得出結論，第三步調整整篇文章，完成文章的寫作。對這一問題的解決采用的方法是( )。

　　A.　逆推法

　　B.　聯想法

　　C.　計劃法

　　D.　手段—目的分析法

　　14.一個人面對問題情境時，能獨具匠心，想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的新奇性意見,表明其思維具有( )。

　　A.　流暢性

　　B.　變通性

　　C.　指向性

　　D.　獨創性

　　15.提問者要求列舉磚頭的各種用途。可能的答案是：作建筑材料，當打人的武器，代替直尺劃線，可以墊高等。這種尋求答案的思維方式是( )。

　　A.　直覺思維

　　B.　聚合思維

　　C.　抽象思維

　　D.　發散思維

　　11.根據柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是( )。

　　A.“好孩子”取向階段

　　B.懲罰和服從取向階段

　　C.良心或原則取向階段

　　D.權威和社會秩序取向階段

　　12.認同是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和行為( )。

　　A.與他人基本相同

　　B.與大家保持一致

　　C.被他人認可

　　D.與他人相接近

　　13.準備對某對象做出某種反應的意向或意圖稱為態度的( )。

　　A.認知成分

　　B.評價成分

　　C.情感成分

　　D.行為成分

　　14.通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內部準備狀態或反應的傾向性稱為( ) 。

　　A.品德

　　B.態度

　　C.意向

　　D.技能

　　15.一個人的對人對已、對事、對物的態度是( )。

　　A.與生俱來的

　　B.在先天因素基礎上形成的

　　C.是實踐鍛煉的結果

　　D.通過學習而形成的

　　16.個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向稱為( )。

　　A.品德

　　B.態度

　　C.意向

　　D.個性

　　17.個體對態度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念稱為( )。

　　A.態度的認知

　　B.態度的評價

　　C.態度的情感

　　D.態度的意向

　　18.由于對某種具體的道德情境的直接感知而迅速發生的情感體驗稱為( )。

　　A.直覺的道德情感

　　B.想像的道德情感

　　C.倫理的道德情感

　　D.形象的道德情感

　　19.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為( )。

　　A.直覺的道德情感

　　B.想像的道德情感

　　C.倫理的道德情感

　　D.形象的道德情感

　　20.人們對于某種行為要求的依據或必要性缺乏認識與體驗，不知不覺受到群體的壓力而產生的跟隨他人行動的現象稱為( )。

　　A.模仿

　　B.從眾

　　C.服從

　　D.感染