二、填空題(每空1分，共10分)

　　21.《教育漫話》是英國近代教育家__________的教育代表作。

　　22.綜合課的結構是：組織教學、檢查復習、講授新教材、__________、布置課外作業等。23.在教育系統的諸要素中，__________和教師是最基本的要素。

　　24.民主思想首先要求教師承認__________作為“人”的價值。

　　25.我國新一輪基礎教育課程改革明確提出，課程目標的制定要繼續強調基礎知識和__________對兒童發展的重要性，同時重視價值觀教育和學生精神、道德的發展。

　　26.潛在課程也稱為隱性課程，是廣義學校課程的組成部分。它以潛在性和__________為主要特征。

　　27.人的身心發展包括生理和心理兩個方面的發展，其中，心理的發展主要指__________與意向的發展。

　　28.教科書的編排方式主要有兩種，通常采取的方式有__________式和螺旋式。

　　29.陶冶法是教師通過創設良好的情境，對學生的品德進行培養，__________其產生作用的方式的突出特點是__________。

　　30.教育目的具有導向、激勵和__________作用。

　　三、名詞解釋(每小題3分，共12分)

　　31.教學

　　32.課程計劃

　　33.演示法

　　34.教師的人格特征

　　四、簡答題(每小題5分，共25分)

　　35.簡述1939年凱洛夫《教育學》的主要特點。

　　36.簡述當代兒童發展觀的基本內容。

　　37.泰勒的課程設計模式。

　　38.簡述美育的任務。

　　39.小學人道主義和社會公德教育的內容主要有哪幾個方面?

　　五、論述題(本大題13分)

　　40.試論教學組織形式的歷史發展趨勢。

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