一、單項選擇題

　　1.D 【解析】一個國家以法律的形式規定普遍實施一定程度的基礎教育的義務形式稱為普及義務教育。

　　2.C 【解析】分為兩個階段的學校教育層次是初等教育。

　　3.C 【解析】當代教育改革的核心是課程改革。

　　4.B 【解析】學校進行素質教育和全面發展教育的基本途徑是教學活動。

　　5.D 【解析】被聯合國教科文組織認為是“知識社會的根本原理”的教育思想是終身教育。

　　6.B 【解析】已成年公民不屬于我國對中小學生身份的法律定位的三個層次。

　　7.B 【解析】B項符合題干。

　　8.D 【解析】國家不允許學校體罰學生。

　　9.A 【解析】在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育是在1904年。

　　10.B 【解析】教師職業道德的核心是熱愛學生。

　　11.B 【解析】根據貝勃規律的定義，A項中只有一次刺激，不符合定義;B項符合定義;C項乙公司對甲公司后來提出安裝服務費的要求感到不可接受，不符合定義中的“之后施與的刺激對他來說就會變得微不足道”;D項周圍人對小李兩種不同的工作態度的感受都是敬業，并沒有體現“第一次刺激能緩解第二次的小刺激”。故選B。

　　12.D 【解析】外包的定義要點是：①企業;②非核心業務;③降低運營成本、提高顧客滿意度。A、B、C三項都符合外包的定義;D項學校不屬于企業，不符合①，同樣也不符合②③，故選D。

　　13.C 【解析】“米格--25效應”的定義要點是“組合協調而產生的令人意想不到的結果”。A、B、D三項都是意料之中的事，不符合定義;C項某處的兩人其個人實力都低于男女單打冠軍，但由于配合默契，戰勝了男女單打冠軍，符合定義，故選C。

　　14.C 【解析】自我防御性歸因的定義要點是：強調自己對好結果的作用，縮小對壞結果的責任。A項并未提及家長自己的作用，B項肯定了其他人的作用，D項承認自己對面I臨破產的責任，都不符合定義;C項該國領導人將GDP水平低的原因歸結為世界經濟低迷的影響，縮小了自己的責任，符合定義，故選C。

　　15.C 【解析】價格歧視的定義要點是：①同一時間;②相同等級、相同質量的商品或服務時;③對不同的接受者實行不同的銷售價格或收費標準。A項打折商品已經過季，不符合①;B項不符合②;D項兩地四星級酒店的標準可能不同，不符合②;C項符合定義，故選C。

　　16.D 【解析】企業戰略聯盟的定義要點是：①兩個或兩個以上的經濟實體;②實現特定的戰略目標;③采取共擔風險、共享利益的長期聯合與合作協議。A項不符合①;B、C兩項不符合②;D 項符合定義，故選D。

　　17.B 【解析】環境承載力的定義要點是：①維持生命機體的再生能力、適應能力和更新能力;②生態系統承受有機體數量的限度。A、C、D三項都符合定義;B項禁止載重超過20噸的車輛通行是為了保護道路，與環境承載力無關，故選B。

　　18.A 【解析】角色過載沖突的定義要點是：①角色要求太多，工作量大;②不可能完成工作面臨的沖突。A項符合定義;B項不符合①;C項不符合②;D項不符合①。故選A。

　　19.D 【解析】訴前證據保全的定義要點是：①依訴訟參加人的申請;②有可能滅失或者以后難以取得對案件有證明意義的證據;③在訴訟前對證據加以固定和保護。A項不符合②;B項勝訴后不符合③;C項運輸車輛不是對案件有證明意義的證據，不符合②;D項符合定義，故選D。

　　20.D 【解析】濫用市場支配地位的定義要點是：利用其市場支配地位危害競爭，損害競爭對手和社會公共利益及其他私人利益的行為。A、B、C三項均未損害他人利益，不符合要點;D項符合定義，故選D。

　　21.A 【解析】結論型題目。由題干中“睡眠不足影響了新陳代謝功能”可知B項正確;由“使刺激食欲的荷爾蒙增加”可知C項正確;D項“可能異于常人”屬于可能性推理，正確;而A項中胖人的食欲是否一定比體重正常的人好并不確定，因此不能推出，故選A。

　　22.C 【解析】削弱型題目。題干以“電視廣告宣傳有15人知曉;而選用報紙廣告有26人知曉”為依據作出“將全部廣告資金投入報紙廣告”的決定。要削弱該決定，只要說明電視廣告的效果并不比報紙廣告差即可。A項在一定程度上削弱了結論，但不能有效反駁題干中的數據;決定是基于提高品牌知曉率的目的而作出的，故B、D兩項屬于無關項;C項說明電視廣告的效果要好于報紙廣告，削弱了論據，從而削弱結論。故選C。

　　23.C 【解析】考查概念間的關系。由題干可知，總經理也可能是女性，A項錯誤;已婚者都是女性，B項錯誤;女員工中可能有未婚者，C項正確;銷售人員都未婚，D項錯誤。故選C。

　　24.A 【解析】加強型題目。最后一句即為要加強的結論。論據是橄欖油提取物羥基酪醇可以減緩傷害。要想加強這一結論，需要在二者問建立聯系，A項說明了羥基酪醇易于被人體吸收，在二者問建立起了有效的聯系，故選A。

　　25.D 【解析】解釋型題目。要解釋的現象是偽造火車票依然存在的原因。D項中“出售站票”與販賣偽造火車票無關，無法解釋該原因;A、B、C三項都能解釋販賣偽造火車票現象依然存在的原因。故選D。

　　26.B 【解析】削弱型題目。題干由“合成色素不能提供營養甚至會危害健康”為依據得出“應使用天然色素代替合成色素”的結論。B項指出天然色素在加工過程中會生成有害物質，同樣可能危害健康，從而削弱了題干結論;A項雖然說明部分合成色素的毒素可以被消解掉，但并不能削弱合成色素應被代替這一結論;C項的著色力屬于無關項;D項的成本大，提取困難也屬于無關項。故選B。

　　27.D 【解析】加強型題目。題干的判斷是快遞公司提供的服務范圍越大越好。A項從反面場合加強了結論;B項指出快遞公司范圍越大，才越能吸引大中型客戶，加強了結論;C項說明服務范圍廣的快遞公司占領較大的市場份額，加強了題干判斷;D項指出快遞公司主要以重量計費，并不以距離計費，屬于無關項，不能支持題干判斷。故選D。

　　28。C 【解析】分析推理題目。首先根據題干所給信息找出突破口，由“每個名次都有人猜對”，結合題干所給條件中第二名只有一人猜測，必然正確，即小華第二，可直接選C。若找不到突破口， 可采用假設法或代入法。假設A項正確，則“小華第一”沒有人猜對，排除;假設B項正確，則 “小閩第一”沒有人猜對，排除;假設C項正確，則符合題意“每個名次都有人猜對”;假設D項正確，則“小閩第二”沒有人猜對，排除。故選C。

　　29.C 【解析】削弱型題目。題干的結論是宇宙間的基本粒子不會給人帶來太大的驚奇。理由是其已 被發現得差不多了，即使有新的，也可以用現有的理論解釋。C項指出新發現的粒子與“標準理論”不符，說明現有的理論并不完全正確，削弱了論據，從而反駁了結論;A項可以說明粒子是可以在“標準理論”里面發現的，某種程度上加強了結論;8項未證實并不代表不能從“標準理論”中發現，無法反駁結論;D項是無關選項，排除。故選C。

　　30.B 【解析】削弱型題目。題干的結論為大雁塔的地宮可能藏有玄奘帶回的珍寶，論據是法門寺古塔下面存在千年地宮。B項指出其他古塔地宮沒有發現寶物，但不能推出大雁塔地宮沒有寶物，并不能削弱題干的論證;A項指出大雁塔圖紙上沒有地宮，那么大雁塔很可能沒有地宮，也就不可能藏珍寶，削弱了題干的推測;C項指出考古科學家在其他地點發現了玄奘帶回的佛經，說明玄奘帶回的珍寶很可能在其他地點，而不在大雁塔里，削弱了題干的推測;D項說明寶物已獻到皇宮，說明不在大雁塔里，削弱了題干的推測。故選B。