一、單項選擇題

　　1.教師在布置課堂練習和家庭作業時，錯誤的做法是( )。 A.課堂練習的布置與教學目標相一致

　　B.練習題的設計富于變化.并有適當的難度

　　C.教師給學生以適當的幫助

　　D.只給學生一些知識記憶性的練習

　　2.老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷。是謂要妙。”下列對老子這段話的理解.不正確的是( )。

　　A.從道德教育的角度.把教師的作用看得非常重要

　　B.不僅向好人學習.而且還要向不好的人學習

　　C.重視反面教員的作用

　　D.師生相互信任，既是道德教育的成果.也是道德教育的手段 3.幼兒園教師的職業特點不包括( )。

　　A.工作對象的幼稚性

　　B.工作任務的全面性

　　C.工作過程的創造性

　　D.工作效果的可預見性

　　4.根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》規定，下列關于我國教育發展戰略目標的說法不正確的是( )。

　　A.到2020年，全面實現教育現代化，基本形成學習型社會，進人人力資源強國

　　B.實現更高水平的普及教育.基本普及學前教育

　　C.堅持教育的公益性和惠普性.形成惠及全民的公平教育

　　D.構建體系完備的終身教育

　　5.把育人為本作為教育工作的根本要求不包括( )。

　　A.堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

　　B.全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質為目標，以促進學生全面發展為宗旨.為人的終身學習和終身發展服務

　　C.以學生為主導，以教師為主體.充分發揮學生的主動性

　　D.全面提高國民素質.努力造就一批拔尖創新人才

　　6.因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌造成學生傷亡事故的，主要責任人應追究( )。

　　A.行政法律責任

　　B.民事法律責任

　　C.刑事法律責任

　　D.違憲法律責任

　　7.新義務教育法修訂的時間是( )。

　　A.1986年

　　B.1982年

　　C.2006年

　　D.1990年

　　8.( )是一項專門保護教師的權益的法律制度。

　　A.教師申訴制度

　　B.教育行政復議

　　C.教育行政訴訟

　　D.教育行政賠償

　　9.教師的終身發展有四個層次，其中，能研究教學，追求教師在教學工作中的個人價值的實現.在學生的成長中求得自我發展。這屬于哪個層次?( )

　　A.較低層次

　　B.合格層次

　　C.較高層次

　　D.最高層次

　　10.下列規定“國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展”內容的是( )。

　　A.《中華人民共和國憲法》

　　B.《中共中央關于教育體制改革的決定》

　　C.《中華人民共和國教育法》

　　D.《中華人民共和國未成年人保護法》

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