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　　第二章 教育與社會發展

　　【考點指南】

　　▲識記政治經濟制度、生產力與教育的基本關系。

　　知識點：

　　1.政治經濟制度如何制約教育目的。

　　2.教育對政治經濟制度的影響表現在哪些方面。

　　3.教育與生產力的關系。

　　4.人力資本理論。

　　▲理解教育與科學技術、教育與文化的相互關系。

　　知識點：

　　1.教育與科學技術的關系。

　　2.學校文化的特征。

　　▲運用信息技術對教育的影響，分析未來國家教育發展的趨勢。

　　知識點：

　　1.信息技術對教育有哪些影響。

　　2.傳統的學校教育與網絡教育的不同。

　　第二章【同步訓練】——選擇

　　1、( A )制度是直接決定教育目的的因素。

　　A 政治 B 經濟

　　C 社會 D 教育

　　2、( C )決定教育的發展水平及教育的規模和速度。

　　A 政治制度 B 政治經濟制度

　　C 生產力水平 D 人力、物力、財力

　　3、第一次工業革命后提出了普及( A )教育的要求。

　　A 初等 B 初級中等

　　C 高級中等 D 高等

　　4、( B )可以改變勞動力的性質和形態，把簡單勞動力變成復雜勞動力，把體力勞動者變成腦力勞動者。

　　A 科學技術 B 教育

　　C 文化 D 生產力

　　5、第二次世界大戰后，西方經濟學家認為影響經濟增長的因素除資本的投入外，還有其他因素起作用，這就是( C )。

　　A 土地 B 勞動

　　C 人力資本 D 勞動力

　　6、( B )在美國經濟學第73屆年會所作的“人力資本投資”的講演，被稱為人力資本理論創立的“憲章”。

　　A 凱恩斯 B 舒爾茨

　　C 恩格爾 D 托賓

　　7、學校文化中最具決定意義的思想觀念是( B )。

　　A 人生觀 B 價值

　　C 學習 D 感情

　　8、( D )是學校文化的縮影，具有鮮明的教育作用。

　　A 學校物質文化 B 學校精神文化

　　C 學校觀念文化 D 校園文化

　　9、決定教育性質的根本因素是( D )。

　　A 政治體制 B 經濟體制

　　C 社會制度 D 生產關系

　　10、( B )集學校、教學手段、教學內容、教學方法為一體，為學習者提供前所未有的開放的學習環境。

　　A 在職教育 B 網絡教育

　　C 成人教育 D 跨年齡教育

　　11、校園文化的核心是( C )。

　　A 學風 B 組織和制度文化

　　C 精神或觀念文化 D 物質文化

　　12、通過計算1957年比1929年增加的教育投資總額，舒爾茨推算出教育水平對國民經濟增長的貢獻是( B )。

　　A 30% B 33%

　　C 35% D 38%

　　13、學校這個群體和構成它的個體對教育目的、過程、規律的認識，屬于學校精神文化的( A )成分。

　　A 認知 B 情感

　　C 價值 D 理想

　　14、下列對文化與教育的關系敘述不正確的是( D )。

　　A 教育是一種特殊的文化現象

　　B 教育與文化相互依存

　　C 教育與文化相互制約

　　D 教育與文化之間是一種封閉的循環關系

　　15、( C )改變人們關于知識、學習和教育的觀念，為什么實現教育的第三次飛躍提供平臺。

　　A 科學技術 B 電腦

　　C 信息技術 D 多媒體技術

　　16、一個國家設立教育制度、公民接受教育，基本上是由( A )決定的。

　　A 政治經濟制度 B 法律制度

　　C 科學技術水平 D 生產力水平

　　17、下列對教育與生產力的關系敘述不正確的是( C )。

　　A 生產力水平制約著教育的內容和手段

　　B 生產力對教育的制約作用受生產關系的調節

　　C 教育與生產力發展同步

　　D 教育獨立于生產力的發展

　　18、科學技術是一種意識形態的或潛在的生產力，要把它轉化成現實的生產力必須依靠( B )。

　　A 勞動 B 教育

　　C 資本投入 D 管理

　　19、影響各級各類學校在教育結構中所占比例的因素是( B )。

　　A 人口性別結構 B 人口年齡結構

　　C 人口階級構成 D 人口地域分布

　　20、教育的最基本的職能是( A )。

　　A 培養人才 B 傳授知識

　　C 傳授技能 D 傳播文化

　　21、決定教育的領導權的是( B )。

　　A 生產力 B 政治經濟制度

　　C 文化 D 科學技術

　　22、對受教育權具有決定作用的是( C )。

　　A 生產力 B 文化

　　C 政治經濟制度 D 科學技術

　　23、直接決定教育目的的因素是( A )。

　　A 生產力 B 文化

　　C 科學技術 D 政治經濟制度

　　24、( C )水平決定教育的規模和速度。

　　A 政治經濟制度 B 科學技術

　　C 生產力 D 文化發展

　　25、一個國家教育經費投入的多少，最終取決于( C )。

　　A 文化傳統 B 受教育者的需求

　　C 生產力的水平 D 教育的規模

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