2013年陜西省教師資格《小學教育學》模擬沖刺題及答案(6)

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.教育學作為一門學科的建立始于(　　)

　　A.盧梭

　　B.赫爾巴特

　　C.杜威

　　D.夸美紐斯

　　2.我國把課程分為國家、地方、學校三個層次。那么，一級課程和二級課程指的是(　　)

　　A.地方課程和學校課程

　　B.國家課程和學校課程

　　C.國家課程和地方課程

　　D.地方課程和國家課程

　　3.素質教育的重點是(　　)

　　A.促進學生全面發展

　　B.堅持面向全體學生

　　C.培養學生的創新精神

　　D.發展學生的個性

　　4.為了突出學生自主性、探索性學習，小學課程改革需要加強(　　)

　　A.綜合性

　　B.彈性

　　C.實踐性

　　D.基礎性

　　5.學校進行素質教育的基本途徑是(　　)

　　A.教育

　　B.教學

　　C.實踐活動

　　D.上課

　　6.我國小學德育主要由以下三部分構成(　　)

　　A.道德教育、政治教育和思想教育

　　B.道德教育、理想教育和勞動教育

　　C.道德教育、公民教育和政治教育

　　D.道德教育、愛國教育和理想教育

　　7.在班主任的個別教育工作中處于首要地位的是(　　)

　　A.做好班長的工作

　　B.做好先進生的工作

　　C.做好班委的工作

　　D.做好后進生的工作

　　8.《學記》主張教學要遵循學生心理發展特點“學不躐等”，下列體現了這一觀點的是(　　)

　　A.鞏固性原則

　　B.啟發性原則

　　C.因材施教原則

　　D.循序漸進原則

　　9.我國學校教學的基本組織形式是(　　)

　　A.個別教學制

　　B.分組教學制

　　C.班級授課制

　　D.復式教學制

　　10.我國的課程有廣義、狹義之分，廣義的課程指學生在校期間(　　)

　　A.所接受全部教育內容的總和

　　B.所學科目的總和及社會實踐活動

　　C.所學內容的總和及進程安排

　　D.所有教學內容的總和及進程安排

　　11.在教育系統的諸種要素中，最基本的要素是(　　)

　　A.學生與課程

　　B.學生與教師

　　C.學生與教材

　　D.學生與教學

　　12.如果一個測驗基本達到了測驗目的，測出了它所要測出的東西，那么這個測驗(　　)

　　A.信度較好

　　B.效度較好

　　C.難度適中

　　D.區分度較好

　　13.在我國教育史上，第一次把課外活動正式列為義務教育全日制小學、初級中學教學計劃的是(　　)

　　A.1978年

　　B.1980年

　　C.1986年

　　D.1988年

　　14.教師與學生在社會道德上是(　　)

　　A.相互促進關系

　　B.平等關系

　　C.授受關系

　　D.教學關系

　　15.班級活動的主要形式是(　　)

　　A.小組活動

　　B.集體活動

　　C.個別教育

　　D.主題班會

　　16.德育過程由以下四個相互制約的要素構成(　　)

　　A.知情意行

　　B.教育者受教育者德育內容德育方法

　　C.世界觀人生觀理想觀道德觀

　　D.德育目標德育內容德育原則德育方法

　　17.學生認識的主要任務是學習(　　)

　　A.間接經驗

　　B.直接經驗

　　C.社會經驗

　　D.感性經驗

　　18.學校課外活動的基本組織形式是(　　)

　　A.群眾性活動

　　B.小組活動

　　C.個別活動

　　D.集體活動

　　19.在人的發展中起主導作用的是(　　)

　　A.遺傳

　　B.環境

　　C.學校教育

　　D.家庭教育

　　20.小學教育在義務教育中的地位主要表現在以下三個方面(　　)

　　A.普及性基礎性發展性

　　B.普及性基礎性強制性

　　C.普及性基礎性實踐性

　　D.普及性基礎性綜合性

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