2013年四川教師資格《教育心理學(xué)A》專(zhuān)家命題預(yù)測(cè)題及答案(1)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題l分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來(lái)解釋學(xué)習(xí)過(guò)程的心理學(xué)流派是【 】

　　A.行為主義

　　B.精神分析

　　C.格式塔學(xué)派

　　D.認(rèn)知心理學(xué)

　　2.加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八種階梯類(lèi)型中，最低層次的學(xué)習(xí)是 【 】

　　A.刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)

　　B.信號(hào)

　　C.概念學(xué)習(xí)

　　D.問(wèn)題解決

　　3.以下思維活動(dòng)中，心理學(xué)家吉爾福特最早關(guān)注的研究是 【 】

　　A.求異思維

　　B.求同思維

　　c.發(fā)散思維

　　D.聚合思維

　　4.最早提出遷移概念的心理學(xué)家是 【 】

　　A.華生

　　B.桑代克

　　C.布魯納

　　D.斯金納

　　5.提出動(dòng)機(jī)性遺忘理論的心理學(xué)家是 【 】

　　A.斯金納

　　8.羅杰斯

　　C.布魯納

　　D.弗洛伊德

　　6.一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是由美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開(kāi)始的，該書(shū)出版的年份是 【 】

　　A.1913年

　　B.1903年

　　C.1923年

　　D.1879年

　　7.皮亞杰認(rèn)為，7至ll歲的兒童認(rèn)知發(fā)展屬于的階段是 【 】

　　A.思維準(zhǔn)備

　　B.思維

　　c.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)

　　D.抽象思維

　　8.學(xué)校教育心理學(xué)中最重要、最核心的理論是 【 】

　　A.智力理論

　　B.動(dòng)機(jī)理論

　　C.學(xué)習(xí)理論

　　D.認(rèn)知理論

　　9.提出掌握學(xué)習(xí)理論的是 【 】

　　A.華生

　　B.布魯納

　　C.布魯姆

　　D.班杜拉

　　10.垂直遷移和水平遷移分類(lèi)的最初提出者是【 】

　　A.加涅

　　B.華生

　　c.布魯納

　　D.斯金納

　　11.心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是 【 】

　　A.心理健康

　　B.記憶

　　C.智力

　　D.學(xué)習(xí)

　　12.刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論最初的代表人物是 【 】

　　A.桑代克

　　8.華生

　　c.斯金納

　　D.布魯納

　　13.一個(gè)人把對(duì)某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人身上的心理現(xiàn)象，叫 【 】

　　A.認(rèn)同

　　B.移植

　　C.投射

　　D.回歸

　　14.尋求解決問(wèn)題的可能方案，提出解決問(wèn)題策略的問(wèn)題解決階段是 【 】

　　A.分析問(wèn)題

　　B.提出假設(shè)

　　C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　　D.檢驗(yàn)假設(shè)

　　15.學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是 【 】

　　A.解釋的理解

　　8.字面理解

　　C.批判性理解

　　D.創(chuàng)造性理解

　　16.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的最高層次的需要是 【 】

　　A.生存需要

　　B.歸屬需要

　　C.尊重需要

　　D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　17.以詞的聲音表象、動(dòng)覺(jué)表象為支柱而進(jìn)行智力活動(dòng)的階段，稱(chēng)作 【 】

　　A.活動(dòng)定向

　　B.內(nèi)部言語(yǔ)

　　C.無(wú)聲的外部言語(yǔ)

　　D.有聲的外部言語(yǔ)

　　18.一般來(lái)說(shuō)，認(rèn)知風(fēng)格中場(chǎng)依存性者更感興趣的學(xué)科是 【 】

　　A.文學(xué)

　　B.數(shù)學(xué)

　　C.化學(xué)

　　D.物理

　　19.教學(xué)過(guò)程中的測(cè)量，主要借助的方法是 【 】

　　A.測(cè)驗(yàn)

　　B.觀察

　　c.訪(fǎng)談

　　D.實(shí)驗(yàn)

　　20.研究認(rèn)知風(fēng)格最著名的心理學(xué)家是 【 】

　　A.西蒙

　　B.威特金

　　C.苛勒

　　D.卡根

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