二、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　16、簡述班主任的作用。

　　17、簡述開展好課外活動的基本要求。

　　18、簡述綜合實踐活動內容的選擇原則。

　　19、簡述班級日常管理中獎勵與懲罰的方法。

　　20、20世紀后教育的改革和發展呈現出哪些新的特點?

　　三、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　21、《江蘇省學前教育條例》日前經江蘇省第十一屆人大常委會第二十六次會議表決通過，并將于2012年3月1日正式生效。條例明確規定，“禁止以集中授課方式實施漢語拼音以及漢字讀寫訓練、數字書寫運算訓練、外語認讀拼寫訓練”等違背幼兒成長規律的教育行為，對違背上述規定的，縣級以上地方人民政府教育行政部門應當依法予以處理。

　　結合兒童身心發展規律特點，試述該規定的合理性。

　　22、小璐是小學一年級的學生，數學成績在班里數一數二，但語文略差。媽媽為了讓小璐多識漢字，提高語文成績而要求小璐回家后一遍又一遍地書寫孤立的漢字。

　　你對小璐母親的做法有什么看法?請結合認知一結構學習論進行討論。

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