11.學生在學習體操過程中，各種動作要素之間的協調性較差，常有多余動作，這是什么性質的問題?(　)

　　A.動作幅度

　　B.動作結構

　　C.動作力量

　　D.動作速度

　　12.課堂紀律是對學生課堂行為所施加的(　)。

　　A.監控與管理

　　B.準則與控制

　　C.限制性影響

　　D.限制與規范

　　13.奠定兒童人格和心理健康基礎的是(　)。

　　A.社會

　　B.家庭

　　C.學校

　　D.教師

　　14.所謂的及時復習，是指應該(　)。

　　A.在學習結束立刻復習

　　B.一周之后復習

　　C.考試前復習

　　D.當天復習

　　15.應遵循形象化、組織化與聯想化三條原則的學習策略是( ‘)。

　　A.復習策略

　　B.群集策略

　　C.元認知策略

　　D.形象聯想策略

　　16.指導教學是以(　)為中心，在教師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。

　　A.學生

　　B.學業

　　C.學習成績

　　D.學習方法

　　17.提出教師成長公式“經驗+反思一成長”的教育學家是(　)。

　　A.加涅

　　B.布盧姆

　　C.波斯納

　　D.羅森塔爾

　　18.“親其師，信其道”，主要表明了(　)的作用。

　　A.道德認識

　　B.道德情感

　　C.道德動機

　　D.道德意志

　　19.要求學生用文字論述的方式闡述相關觀點的題目是(　)。

　　A.是非題

　　B.填空題

　　C.論文題

　　D.問題解決題

　　20.教師職業道德修養的最終目的就是要教師養成良好的(　)。

　　A.職業道德信念

　　B.職業道德習慣

　　C.職業道德意志

　　D.職業道德理想

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