11、目標管理是一種以(　　)為中心的管理。

　　A.上級管理

　　B.自我管理

　　C.平行管理

　　D.民主管理

　　12、蘇格拉底的“產婆術”體現了(　　)原則。

　　A.直觀性

　　B.啟發性

　　C.鞏固性

　　D.思想性

　　13、 “真正有效的教育目的必須是內在教育，或通過教育過程去實現的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于(　　)。

　　A.神學的教育目的論

　　B.社會本位教育目的論

　　C.個人本位教育目的論

　　D.教育無目的論

　　14、道家主張教育要(　　)。

　　A.“有教無類”

　　B.“非攻”

　　C.“復歸”人的自然本性

　　D.“建國君民、教學為先”

　　15、在當前班級管理實踐中，有兩種領導方式運用得比較多，一是“教學中心”的領導方式，另一種是(　　)的領導方式。

　　A.“學生中心”

　　B.“教師中心”

　　C.“德育中心”

　　D.“集體中心”

　　16、教師職業是促進個體(　　)的職業。

　　A.自然化

　　B.現實化

　　C.社會化

　　D.自由化

　　17、社會環境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的(　　)。

　　A.動力

　　B.前提

　　C.條件

　　D.基礎

　　18、教學是(　　)。

　　A.教師教的活動

　　B.學生學的活動

　　C.教師指導下學生學的活動

　　D.教師教和學生學的統一活動

　　19、人的生理成熟以具有(　　)能力為標志。

　　A.學習

　　B.生殖

　　C.創造

　　D.思考

　　20、素質教育是促進(　　)的教育。

　　A.個性發展

　　B.認識發展

　　C.情感發展

　　D.意志發展

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