一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案。答錯、不答或多答均不得分)

　　1.教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現了 (　)

　　A.教育的性質

　　B.教育的任務

　　C.教育的內容

　　D.教育的規律

　　2.當前，流生問題與(　)問題這兩種傾向妨礙了教育目的的實現和基礎教育質量的提高。

　　A.片面追求升學率

　　B.亂收費

　　C.唯學歷教育

　　D。輟學

　　3.我國全面發展教育中起保證方向和保持動力作用的是 (　)

　　A.德育

　　B.勞動技術教育

　　C.體育

　　D.智育

　　4.我國教育目的的理論基礎是 (　)

　　A.我國的政治政策

　　B.我國的教育方針

　　C.馬克思主義全面發展學說

　　D.恩格斯個人發展學說

　　5.堅持四項基本原則教育屬于 (　)

　　A.道德素質教育

　　B.思想素質教育

　　C.政治素質教育

　　D.心理素質教育

　　6.在教學過程中，素質教育強調的是(　)，而不是簡單地獲得結果。

　　A.記憶知識

　　B.“發現”知識

　　C.積累知識

　　D.搜集知識

　　7.當代中國教育的導向思想是 (　)

　　A.應試教育

　　B.素質教育

　　C.特長教育

　　D.繼續教育

　　8.認為我國現代教育的目的是“做人，做中國人，做現代中國人”的教育學家是 (　)

　　A.陳鶴琴

　　B.梁啟超

　　C.蔡元培

　　D.陶行知

　　二、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內容)

　　1.教育目的具有歷史性、________、社會性，在階級社會具有鮮明的階級性。

　　2.教育目的與教育方針的關系是：________包括________。

　　3.創新能力不僅是一種智力特征，更是一種________，是一種精神狀態。

　　4.1957年， 同志在最高國務會議上提出“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育等幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者�！边@是我國提出的________。

　　三、簡答題

　　1.制定教育目的的基本依據是什么?

　　2.普通中學德育有哪些要求?

　　四、論述題

　　試述馬克思主義關于人的全面發展學說。

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