三、填空題(在每小題的空格中填入正確答案，錯填、不填均不得分。每小題l分，共10分)

　　1.二戰(zhàn)前，世界各國普遍推行______教育制度，二戰(zhàn)后，綜合中學的比例逐漸增加，出現(xiàn)了普通教育______化，職業(yè)中學______的趨勢。

　　2.能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量的是______.

　　3.失明者通過聽覺、觸覺等方面韻超常發(fā)展得到補償，這是身心發(fā)展的______規(guī)律。

　　4.教育目的對整個教育工作具有______、______和評價作用。

　　5.______是公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最豐富的一項權(quán)利。

　　6.在教育教學中采用“一刀切、一鍋煮”、整齊劃一的方法，違背了個體身心發(fā)展的______.

　　7.夸美紐斯主張把教學建立在______的基礎上，這是以______為基礎提出的教學論。

　　8.德育隨社會發(fā)展變化而發(fā)生變化，具有______，在階級和民族存在的社會則具有和______.

　　9.班級目標管理是指班主任與學生共同確定班級總體目標，然后轉(zhuǎn)化為______和______，形成目標體系，推動班級管理的管理方式。

　　10.目標管理是美國管理學家______提出的，是一種以______為中心的管理。

　　四、判斷題(判斷下列各題的正誤，并在題后括號內(nèi)打“√”或“×”。每小題1分，共10分)

　　1.學校的基本單位是年級。 ( )

　　2.德育過程就是學生品德的形成過程。 ( )

　　3.測驗的難度是指測驗對考生的不同水平能夠分辨的程度。 ( )

　　4.啟發(fā)式和注入式是兩種不同的教學法。 ( )

　　5.潛課程不屬于課程的范疇。 ( )

　　6.民主的師生關(guān)系主要是教師要熱愛學生、信任學生，對學生有沒有嚴格要求并不重要。 ( )

　　7.教育目的是高度概括的、總體的，是很抽象的。 ( )

　　8.信息技術(shù)制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。 ( )

　　9.生產(chǎn)力的發(fā)展要求教育的發(fā)展必須與其保持一致，絕對不可超越其發(fā)展的水平和速度。 ( )

　　10.墨家主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”，教育應“復歸”人的自然本性。 ( )

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