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參考答案及解析
一、單項(xiàng)選擇題
1.B【答案解析】我國(guó)最早的�？茖W(xué)校要追溯到東漢末年的“鴻都門學(xué)”，一所二文藝專科學(xué)校，而西歐最早的則要算雅典時(shí)的弦琴學(xué)校。
2.B【答案解析】亞里士多德在教育思想史上第一次提出教育具有兩種不同性質(zhì)的功能，即服務(wù)于社會(huì)與服務(wù)于個(gè)人閑暇生活。
3.A【答案解析】用途擴(kuò)散就是讓學(xué)生以某件物品的用途為擴(kuò)散點(diǎn)，盡可能多地設(shè)想它的用途。
4.C【答案解析】以類似事物為原型，經(jīng)過(guò)類比而找到解決問題的方法或途徑，叫原型啟發(fā)。
5.C【答案解析】學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的深層結(jié)構(gòu)，是校園文化的核心，往往從根本上反映了一所學(xué)校的文化心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校成員的思想、行為產(chǎn)生強(qiáng)大的控制作用和影響力。
6.A【答案解析】智商對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有一定影響，但不起決定作用。
7.C【答案解析】掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，只要給了足夠的時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎所有的學(xué)生對(duì)幾乎所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達(dá)到掌握的程度。
8.D【答案解析】課程表是學(xué)校成員活動(dòng)的時(shí)間表，因此它是使教學(xué)有條不紊地進(jìn)行的重要條件。
9.D【答案解析】審美需要屬于成長(zhǎng)需要。
10.B【答案解析】形式訓(xùn)練說(shuō)認(rèn)為學(xué)科學(xué)習(xí)的意義在于學(xué)習(xí)過(guò)程。
11.D【答案解析】教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象的科學(xué)，推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是教育問題的發(fā)展。
12.B【答案解析】捷克教育家夸美紐斯主張把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通人的“泛智教育”，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”。
13.C【答案解析】學(xué)�？�(jī)效是學(xué)校功能發(fā)揮所產(chǎn)生的實(shí)際效果，是管理有效性的重要標(biāo)志。
14.B【答案解析】這是個(gè)體身心發(fā)展不平衡性的表現(xiàn)。
15.C【答案解析】教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人的總的要求，是國(guó)家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，是全部教育活動(dòng)的主體和靈魂，是教育的最高理想。
16.D【答案解析】德育的社會(huì)性功能主要指學(xué)校德育對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)生影響的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能等。
17.A【答案解析】教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
18.D【答案解析】布魯納建立了結(jié)構(gòu)主義課程理論。
19.A【答案解析】在非指導(dǎo)性教學(xué)中，對(duì)討論負(fù)有主要責(zé)任的是學(xué)生，教師只是做些非指導(dǎo)性應(yīng)答以引導(dǎo)或維持討論。
20.B【答案解析】1632年，捷克著名教育家夸美紐斯出版的《大教學(xué)論》，最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制做闡述。
21.B【答案解析】上位學(xué)習(xí)也叫總括學(xué)習(xí)，指的是通過(guò)綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)。所以通過(guò)例證到規(guī)則的學(xué)習(xí)屬于上位學(xué)習(xí)。
22.B【答案解析】“高原現(xiàn)象”指在學(xué)習(xí)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，甚至停滯不前或倒退的現(xiàn)象。通常在技能學(xué)習(xí)過(guò)程的中期容易發(fā)生“高原現(xiàn)象”。
23.C【答案解析】畫示意圖屬于組織策略。
24.D【答案解析】發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。
25.A【答案解析】初中二年級(jí)是中學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵期。
26.D【答案解析】心理輔導(dǎo)的目標(biāo)主要是學(xué)會(huì)調(diào)適和尋求發(fā)展。
27.D【答案解析】分析學(xué)習(xí)結(jié)果是教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。
28.C【答案解析】桑代克出版的《教育心理學(xué)》一書奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱和體系由此確立。
29.B【答案解析】自然實(shí)驗(yàn)法不屬于描述性研究方法。
30.D。
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