三、判斷題(本大題共24小題。每小題l分。共24分)判斷下列命題的正誤。請將正確的在題后的括號內打“√”號。錯誤的打“x”號。

　　1.智育的任務就是教學生學習文化。(　　)

　　2.綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。(　　)

　　3.班主任是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，因而班主任是班級管理的中心。(　　)

　　4.馬克思主義關于人的全面發展學說是社會本位的教育目的論的典型代表。(　　)

　　5.遠景的間接性動機是與學習的社會意義和個人的前途相聯系的。(　　)

　　6.歸因式學習屬于自上而下的遷移。(　　)

　　7.所謂心理健康，就是一種良好的、持續的心理狀態與過程，表現為個人具有生命的活動，積極的內心體驗，良好的社會適應，能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。(　　)

　　8.師德的靈魂是關愛學生。(　　)

　　9.刻苦鉆研，精益求精是教師嚴謹治學必備的態度。(　　)

　　10.教師以身作則。為人師表就是要求教師要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身體力行。(　　)

　　11.學校不履行法律法規規定的義務，情節嚴重或造成嚴重后果的，根據有關法律規定。校長要承擔相應的法律責任。(　　)

　　12.在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是過錯責任原則。(　　)

　　13.教師是履行教育教學職責的專業人員。(　　)

　　14.脫離了教師的教學實踐，就談不上教學反思。(　　)

　　15.備課就是要在學生的已知和未知之間搭建一個最近發展區。(　　)

　　16.校本鉆研的主體是學生。(　　)

　　17.中國采用班級組織形式最早的雛形是1862年清政府開辦的京師大學堂。(　　)

　　18.班級管理目標是一切班級活動的出發點和歸宿，也是最后考核和評價班級管理效果的衡量標準。(　　)

　　19.學生會是為反映學校黨政部門的心聲而設的。(　　)

　　20.特朗普制是由美國教育家勞伊德•特朗普在20世紀50年代創立的。(　　)

　　21.信息技術課堂教學是由組織、認識、情意、評價四項活動組成的。(　　)

　　22.教學工作的中心環節是上課。(　　)

　　23.課外作業分為口頭作業、書面作業和實踐作業。(　　)

　　24.形成性評價的基本思想是采取頻繁的反饋和根據每個學生的需要因人而異地進行評價。(　　)

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