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　　一、單項選擇題(每小題1分，共20分)

　　1.決定教育的領導權的是(　　)。

　　A.生產力

　　B.政治經濟制度

　　C.文化

　　D.科學技術

　　2.中國古代“外鑠論”的代表人物是(　　)。

　　A.孔子

　　B.荀子

　　C.孟子

　　D.老子

　　3.學生具有發展的可能性與(　　)。

　　A.現實性

　　B.潛在性

　　C.可塑性

　　D.普遍性

　　4.學校教育的基礎是(　　)。

　　A.學生

　　B.班級

　　C.知識

　　D.課程

　　5.教育與教學的關系是(　　)。

　　A.部分與整體

　　B.后者包括前者

　　C.整體與部分

　　D.前者被后者包括

　　6.(　　)是教師教學的起始環節，是上好課的先決條件。

　　A.備課

　　B.上課

　　C.課外輔導

　　D.作業的檢查與批改

　　7.人是自然性和社會性的統一，若單純強調人的自然屬性，就會導致(　　)。

　　A.社會本位論

　　B.環境決定論

　　C.遺傳決定論

　　D.教育萬能論

　　8.在教學的要求、內容上的“一刀切”違背了個體身心發展的(　　)。

　　A.不平衡性

　　B.順序性

　　C.階段性

　　D.個別差異性

　　9.對受教育權具有決定作用的是(　　)。

　　A.生產力

　　B.文化

　　C.政治經濟制度

　　D.科學技術

　　10.英國哲學家洛克的“白板說”是(　　)的典型代表。

　　A.外鑠論

　　B.內發論

　　C.遺傳決定論

　　D.多因素相互作用論

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