11.馬克思主義認為，培養全面發展的人的根本途徑是(　)。

　　A.理論聯系實際

　　B.因材施教

　　C.教育與生產勞動相結合

　　D.實現教育機會均等

　　12.制定教學計劃的首要問題是(　)。

　　A.課程設置

　　B.學科順序

　　C.課時分配

　　D.學年編制

　　13.心理健康的人能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的(　)。

　　A.應有的責任感

　　B.積極的社會功能

　　C.應有的義務感

　　D.應有的道德面貌

　　14.分配學生座位時，教師最值得關心的是(　)。

　　A.對課堂紀律的影響

　　B.學生聽課效果

　　C.后進生的感受

　　D.人際關系的影響

　　15.注意培養學生的探究態度與能力的課程是(　)。

　　A.基礎型課程

　　B.研究型課程

　　C.拓展型課程

　　D.發展型課程

　　16.蘇霍姆林斯基教育思想的核心內容是(　)。

　　A.全面發展的教育理論

　　B.認知結構理論

　　C.教學與發展理論

　　D.教學過程最優化理論

　　17.評價教學結果的最客觀和可靠的標準是(　)。

　　A.教學目標

　　B.教育目的

　　C.教學計劃

　　D.教學策略

　　18.最早提出“行動研究”這一概念的是(　)。

　　A.梅依曼

　　B.拉伊

　　C.凱洛夫

　　D.勒溫

　　19.教學的首要任務是(　)。

　　A.傳授基礎知識和基本技能

　　B.發展智力、體力和創造才能

　　C.促進學生的個性發展

　　D.培養品德和審美情操

　　20.教師職業開始出現始于(　)。

　　A.原始社會末期

　　B.奴隸社會初期

　　C.封建社會初期

　　D.資本主義社會初期

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