文章責編:maxiaoye
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2014教師資格《中學教育知識與能力》高頻考點匯總 | |
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第一章 教育基礎知識和基本原理 | |
第一節 教育的產生與發展 | 第二節 教育學的產生與發展 |
第三節 教育與社會的發展 | 第四節 教育與人的發展 |
第五節 教育制度 | 第六節 教育目的 |
第七節 教育研究的基本方法 | |
第二章 中學課程 | |
第一節 課程概述 | 第二節 課程組織 |
第三節 基礎教育課程改革 | |
第三章 中學教學 | |
第一節 教學概述 | 第二節 教學過程 |
第三節 教學工作的基本環節 | 第四節 教學原則 |
第五節 教學方法 | 第六節 教學組織形式 |
第七節 教學評價 | 第八節 我國當前教學改革的主要觀點與趨勢 |
第四章 中學生學習心理 | |
第一節 認知過程 | 第二節 學習動機 |
第三節 學習遷移 | 第四節 學習策略 |
第五節 學習理論 | |
第五章 中學生發展心理 | |
第一節 中學生的認知發展 | 第二節 中學生的情緒發展 |
第三節 中學生的人格發展 | 第四節 中學生的身心發展 |
第六章 中學生心理輔導 | |
第一節 中學生的心理健康 | 第二節 中學生心理輔導的方法 |
第七章 中學德育 | |
第一節 中學生品德心理與發展 | 第二節 道德發展理論 |
第三節 德育及其主要內容 | 第四節 中學德育過程 |
第五節 中學生德育原則、途徑與方法 | |
第八章 中學班級管理與教師心理 | |
第一節 班級與班集體建設 | 第二節 有效的課堂管理 |
第三節 課外活動的組織與管理 | 第四節 班主任 |
第五節 教師心理 | |
[更新完畢!] | |
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