參考答案及解析

　　一、單項選擇題

　　1.【答案】D。

　　2.【答案】B。答案解析：小學教育是一項規模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特點外，還有它自身獨具的基本特征，即全民性、義務性、全面性。

　　3.【答案】A。答案解析：《學記》提出了與教學相關的辯證關系和主張教學要遵循學生心理發展特點，“學不躐等”即循序漸進。

　　4.【答案】C。答案解析：我國的教育心理學最初是從西方引進的，l924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。

　　5.【答案】A。答案解析：考查教育科學研究的類型以及對分類方法的理解，根據教育科學研究的功能，可以將教育科學研究分為發展性研究、評價性研究、預測性研究。

　　6.【答案】D。答案解析：個體在不同的年齡段表現出身心發展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發展任務，這就是身心發展的階段性。

　　7.【答案】C。答案解析：布魯納是認知一結構學習論的代表人物，他在教學中主張采用發現法。

　　8.【答案】A。答案解析：智商簡稱IQ，IQ=智力年齡(MA)/實際年齡(CA)×100。

　　9.【答案】B。答案解析：組織策略不屬于元認知策略。

　　10.【答案】C。答案解析：ABC理論中A代表個體遇到的主要事實、行為、事件，B代表個體對A的信念、觀點，C代表事件造成的情緒結果。

　　11.【答案】B。

　　12.【答案】A。

　　13.【答案】D。答案解析：本題考查學習動機，具體考查遠景性動機與近景性動機的區分。近景性動機指與近期目標相聯系的一類動機，它又分為間接近景性動機與直接近景性動機。題干所述為父母意愿在學生頭腦中的反映，屬于間接近景性動機。

　　14.【答案】D。答案解析：是非題和選擇題都有猜測的可能，而填空題猜測的可能性較低。

　　15.【答案】D。

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