四、材料分析題

　　29.答：(1)案例中小明的行為及他和小朋友的關系說明：在社會性發展中，小明在同伴交往方面屬問題兒童，具有攻擊性。

　　(2)體質強，力氣大，行為表現最為消極，不友好，積極行為很少;能力較強，聰明，愛玩兒，性格外向，脾氣急躁，容易沖動，過于活潑好動，喜歡交往;在交往中積極主動但又很不善于交往;對自己的社會地位缺乏正確評價，往往估計過高，對沒有朋友一起玩兒不太在乎。

　　教育方法：首先，要使他們了解受歡迎兒童的性格特點及自身存在的問題，幫助他們學習與他人友好相處。同時，教師要引導其他幼兒發現這些幼兒的長處，及時鼓勵和表揚，提高這些幼兒在同伴心目中的地位。通過有效的教育活動達到促進兒童交往、改善同伴關系的目的。

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