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　　第七章 課程

　　1.打破傳統(tǒng)的學(xué)科課程的界限，組合兩門以上學(xué)科領(lǐng)域而構(gòu)成的課程稱為(　　)。

　　A.學(xué)科課程

　　B.活動課程

　　C.綜合課程

　　D.潛在課程

　　2.率先提出綜合課程主張的教育家是(　　)。

　　A.布魯納

　　B.赫爾巴特

　　C.懷特海

　　D.蘇霍姆林斯基

　　3.對學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是(　　)。

　　A.學(xué)科課程

　　B.綜合課程

　　C.活動課程

　　D.隱性課程

　　4.陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”“教學(xué)做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為(　　)。

　　A.學(xué)科課程

　　B.綜合課程

　　C.活動課程

　　D.隱性課程

　　5.有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗和科學(xué)認識的課程種類是(　　)。

　　A.學(xué)科課程

　　B.綜合課程

　　C.活動課程

　　D.隱性課程

　　6.國家根據(jù)課程計劃以綱要的形式編寫的有關(guān)某門課程的內(nèi)容及其實施、評價的指導(dǎo)性文件，被稱為(　　)。

　　A.課程計劃

　　B.學(xué)科課程標準

　　C.教材

　　D.以上都是

　　7.課程的具體表現(xiàn)形式(　　)。

　　A.課程計劃

　　B.教科書

　　C.教材

　　D.學(xué)科課程標準

　　8.綜合實踐活動課程的主要特征是實踐性、開放性和__________。

　　9.學(xué)校隱性課程包括學(xué)校的__________文化、制度與非制度文化、學(xué)校中的人際關(guān)系等。

　　10.綜合課程的表現(xiàn)形式主要有融合課程、廣域課程和__________。

　　11.從課程管理角度來分，課程可分為國家課程、地方課程和__________。

　　12.課程發(fā)展的趨勢之一是課程管理的多極化，即發(fā)揮國家、__________ 、學(xué)校在課程管理上的作用。

　　13.合并數(shù)門相鄰的學(xué)科的內(nèi)容形成的綜合課程稱做__________課程。

　　14. __________ 是國家根據(jù)課程計劃以綱要形式編訂的有關(guān)某門課程的內(nèi)容及其實施、評價的指導(dǎo)性文件。

　　15.具有強制性的課程是__________課程。

　　16.學(xué)校課程。

　　17.學(xué)科課程標準。

　　18.研究性學(xué)習(xí)是一門課程，主要是由學(xué)校自主開發(fā)的。

　　19.學(xué)科課程標準是教材編寫和開展教學(xué)活動的依據(jù)。

　　20.國家課程在實施上具有可選擇性。

　　21.課程計劃就是學(xué)科課程標準。

　　22.以問題為核心，將幾門學(xué)科結(jié)合起來的課程，叫學(xué)科課程。

　　23.隱性課程對學(xué)生的影響有哪些特點?

　　24.簡述活動課程的內(nèi)涵和特點。

　　25.簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革的目標。

　　26.簡述綜合實踐活動課程的內(nèi)容。

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