11.心理咨詢的根本目標是(　　)。

　　A.解除學生的心理困擾，度過當前危機

　　B.學會自己獨立處理類似問題

　　C.建立對咨詢人員的信任

　　D.學生對咨詢過程的積極參與

　　12.班主任通過對集體的管理去間接地影響個人，又通過直接管理個人去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式是(　　)。

　　A.常規管理

　　B.平行管理

　　C.民主管理

　　D.目標管理

　　13.學“角”這一概念，對“鈍角”“銳角”“直角”概念的學習產生的影響屬于(　　)。

　　A.負遷移

　　B.縱向遷移

　　C.橫向遷移

　　D.非特殊成分的遷移

　　14.屬于意義識記的行為是(　　)。

　　A.小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

　　B.小明利用課間時間記住了圓周率小數點后9位數字

　　C.小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

　　D.小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

　　15.某教師上一堂詩歌欣賞課，學生要求逐字解釋，教師就請學生一一解釋并加入探討。但又有學生提出不同看法，并以參考書為依據。教師激發學生討論，課代表說：“不同的版本是會有不一致的解釋，有分歧是允許的。”這個教學片段體現了教學互動方式的(　　)。

　　A.單向性

　　B.雙向性

　　C.多向性

　　D.成員性

　　16.在上體育課時腳不慎扭傷，下列做法最好的是(　　)。

　　A.馬上用熱水袋熱敷

　　B.馬上揉搓患處

　　C.馬上用冷水浸泡

　　D.什么也不做

　　17.對不聽話的學生不可采取的矯正方法是(　　)。

　　A.傾聽心事

　　B.端正態度

　　C.情緒疏導

　　D.侮辱打罵

　　18.世界上最早頒布《義務教育法》的國家是(　　)。

　　A.中國

　　B.日本

　　C.新加坡

　　D.德國

　　19.心理輔導的目標有兩個：一是學會調適;二是(　　)。

　　A.行為矯正

　　B.學會適應

　　C.尋求發展

　　D.克服障礙

　　20.“不聞不若聞之，聞之不若見之”，這句話反映的是(　　)。

　　A.啟發性原則

　　B.直觀性原則

　　C.鞏固性原則

　　D.系統性原則

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